还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
问候舞大班音乐活动教案问候舞大班音乐活动教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点如何把教案做到重点突出呢?以下是收集的问候舞大班音乐活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、学习集体舞,初步掌握固定的动作模式,初步学习跳集体舞
2、能根据尾音的变化,及时准确交换舞伴,享受交换舞伴并与同伴共舞的快乐
3、努力尝试在交换舞伴处独立做出即兴动作,体验集体舞的快乐
4、经过舞蹈活动促进全身运动
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
1、了解幼儿对集体舞的.关键概念单圈、双圈、面向圈上、面向圆心
2、初步听音乐,了解音乐的结构
3、了解幼儿的游戏经验组织幼儿玩“听铃鼓摇奏声音的长短变化及时交换同伴”的游戏
4、乐曲——《问候舞》
5、手腕花若干,分两种颜色(红色与蓝色)
6、红苹果贴纸若干
一、歌曲《幸福拍手歌》唱出欢乐的情绪,并在空拍处按节拍做出合拍的动作如拍手、跺脚、拍肩等
二、学跳集体舞《问候舞》
1、单圈玩“照镜子”游戏,了解固定的动作模式
(1)教师提议玩“照镜子”游戏 教师小朋友,你们照过镜子吗?今天,我们来玩一个照镜子的游戏 教师与一个幼儿玩游戏,提醒两个人的动作是一样的
(2)教师先引导幼儿提议用一个动作替换的前一个动作,再带领全体幼儿练习 教师谁来想一个好看的动作,我们一起来学一学
(3)邀请几名幼儿轮流做领头人,和全体幼儿玩“照镜子”游戏(跟钢琴) 教师现在请几个小朋友轮流来做好看的动作,我们一起学
3、双圈玩“照镜子”游戏,尝试两人的配合
(1)提取幼儿最喜欢的两个动作,集体操练 教师请手戴蓝色花的男小朋友举手,向前一步走,(放下) 请手戴红色花的女小朋友找到好朋友,男小朋友向后转 找到好朋友了吗?
(2)站双圈,面对面随乐玩照镜子的游戏(跟钢琴)
4、学习交换舞伴
(1)以游戏形式,听语言指令,外圈移动交换舞伴 教师你见到了好朋友是怎样和他打招呼的呀 请个别幼儿说说并做动作(握手、挥手、拥抱等)
(2)听音乐换舞伴(跟钢琴) ...。