如何引导孩子进行学习时间安排

如何引导孩子进行学习时间安排要使孩子有耐性，能够长时间地好好读书，不妨在时间的长度上稍微缩减，一小时可减为五十五分钟，虽然差距很小，效果却可以超出数倍读书时间虽然减少了，但在心理上效益却相当可观缩短用功的时间，孩子就会觉得在心理上轻松多了，读书的效率就提高了心理学的研究认为注意力不能长时间集中的小学生，每天应该以不超过2小时为原则如果再增加时间，读书效率未必能提高，倒造成孩子对功课的反感反而弄巧成拙做家长的，在安排孩子的学习时间时，要重质不要重量，不能只想着如何把孩子关在房间里，而是帮助他们尽快从读书的因境中解脱出来钣前饥肠辘辘，钣后食物积存在体内，需要饭前或饭后读书，差，读书效率也将随之降低吃饭前后的一段时间要求孩子读书，正是忽略了人类的生理变化，自然无法激发孩子读书的，此时不如让他们好好休息，为后来的学习打好基础心理学的研究认为分散学习的效果要优于集中学习家长要注意督促孩子平时对功课的，不能都留在最后搞临时突击，考试之前开夜车，进行临阵磨枪，不但效果不好，也不利于对知识的掌握对孩子读书时间的按排，最好的就是把“时间量”的限定改为“学习量”的限定，比如，不再强制孩子读一小时或五十分钟，而改以要求他们每天读多少页，把一定的学习量给他们，这样可以使孩子把注意力转向这一定的“量”上，而减弱对“时间”的注意，这样一来，孩子便由先前忍耐的消极态度，转变成为赶紧用心做完的积极态度，如果能够照此持续下去，孩子们用功的时间甚至比当初预定的更为延长和持久，慢慢地会建立起好的学习习惯孩子读书厌烦时，要帮助孩子变换一下学习科目做算术题厌烦了，可以暂时放下读读或自然，这样就可以使孩子的学习耐性保持下来有些孩子遇到难题时，学习就没有耐心或不爱读书，父母应该帮助孩子分析问题，耐心地协助孩子解决困难，使孩子对学习重新建立起信心，读书的耐性就会随之增长父母要善用技巧，培养起孩子对相应的兴趣，这才能使孩子愉快地学习，学习效率也随之提高整天督促孩子学习效果并不好让孩子总是处于紧张的劳动中，没有休息，时间长了会强制休息，这时注意力就不容易集中，也就紧张不起来了另外，生活内容过于单调，就会直接影响孩子的一般理解力和情感的发展，从而影响到他的阅读和作文，使孩子经常体验到失败和挫折感学习兴趣和学习的自信心也随之下降，不利于他今后的发展有些同学忙...。