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文本内容:
小升初英语学习经验高效学习及写作高分技巧4月底完成新课教学,英语同样需要1个多月时间总结复习复习教材的范围是4~6年级的6册书,其中较偏向于5年级、6年级的课本这些教材每个单元的知识点都要仔细梳理、回忆,做到心中有数作为基础,小学阶段的单词、词汇很重要,学生必需熟练掌握重点单词、词汇的拼读、记忆5年级、6年级的“四会单词”要求会读、会听、会说、会写的单词必然要过关,在复习时要注意记忆单词的方法,一般学过的单词回头再次记忆并不难可以将单词有意识地分类记忆,如颜色、食物、生活用品等,也可以尝试同学之间进行“单词大比拼”,看看谁记得比力多等,这样可以降低背诵的难度,同时增加记忆的趣味性语法知识也要考有的家长误以为小学生不消学语法,这个观点是有些偏颇的几种基本的时态小学阶段就会接触到,小学英语会考到的无非是一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时4种时态和名词、代词、动词、数词、冠词、介词等各类词的运用,还有句子特殊结构的转换等上述这些知识点比力散乱,必需在复习阶段梳理清楚,归类做好比力练习如区分差别时态,区分一般疑问句和特殊疑问句等阅读与写作备考同时进行阅读理解是英语卷的难点,学生最好能利用好英语教材中的练习册,尽量加大本身的英语阅读量对待英语阅读范文要做到精读,带着疑问去读,边读边找关键词阅读的同时,还要注意从文中搜集优美、实用的句子,以便将来运用到本身的作文傍边,以达到阅读、写作齐提高单词要过关,散乱的语法要归类,英语基础差别的考生可用差别的方法备战英语作文英语作文“3个簿本”英语作文一般要求考生用50个单词写七八句话的短文,也是拉开距离的题建议英语基础差别的考生可用差别的方法备考英语作文基础较好的学生可准备一本“写作本”,按照课本各单元所涉及的话题本身搜集信息,将搜集到的内容组织成一篇短文,写完后还可以小组互相交流,丰富本身的词汇与内容基础中等的学生可准备一本“抄录本”,有意识地抄录好的英语短文,记得越多,不停重复、回忆,语感会慢慢变好基础单薄的学生经常犯同样的错误,应该准备一本“纠错本”,多总结错误原因可减少出错丢分一用介词短语替代从句例原句Whiletheywereplayingtennisshestartedanargumentthatlastedal...。