还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
当代社会文化对校园文化及学生人文素养影响的2
三、社会文化对学生人文素养形成的影响社会文化包括哲学、宗教、道德、社会常识和传统文化等而人文素养是科学常识、人文知识升华成的一种内在品格所以社会文化中对人文素养影响较大的应为社会常识和传统文化陈丹青先生在《常识与记忆》一文中提出近年来全国大谈人文并不是件好事情“正相反它说明人文状况出现了大问题面对这样的问题以我的看法先别奢谈所谓的人文我们要紧的是先恢复常识和记忆”可见作为社会文化组成部分的社会常识和传统文化对人文素养形成影响之普遍与基本首先作为社会文化组成部分的社会常识和人文学科知识同时也是人文素养的构成基础而只有掌握了充足的人文学科知识并将其内化为人格、气质、修养才能上升为人文素养其次我国社会文化中极具特色的传统文化是根植于中华大地的、以儒家思想为主干的中国文化精粹正确引导大学生汲取传统文化中的精华才能提高其人文素养养成其高尚的精神品格第一中国传统文化所蕴含的以爱国主义为核心的民族精神有利于提高当代大学生的民族自尊心和社会责任感从爱国诗人屈原、陆游到精忠报国的岳飞、文天祥这种信念经过一代代人的充实提高到了后代则以“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”、“国家兴亡匹夫有责”、“位卑未敢忘忧国”的名言对之做了精辟总结表达了中华儿女以天下为己任忧国忧民爱国爱民的豪情壮志和浩然正气第二以儒家文化为主流的传统文化有利于培养大学生真诚、宽恕的良好品质传统文化中所蕴含的忠孝仁义这种价值取向对大学生摆脱拜金主义、利己主义等消极思想缓和日益淡漠的人际关系树立集体主义精神、高扬奉献精神大有裨益因此加强人文学科知识和传统文化知识的学习即使对自身素质的提高也是对中华文化的传承更加强了大学生人文素养的提高
四、社会文化、校园文化、学生人文素养的互动因素分析一社会文化环境越好市场对校园文化、学生人文素养的要求越高随着生产力的不断发展人民生活水平的不断提高社会文化环境也不断的发展成熟在逐步完善的社会文化环境下对校园文化和学生人文素养的要求也不断提升校园文化虽依赖于社会文化产生但在发展上却具有同步性而学生人文素养在发展过程中也无时无刻不吸收着社会文化的养分所以社会文化环境越好必然对校园文化和学生人文素养的要求越高同时也能更加促进其发...。