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物理“国培”学习心得物理“国培”学习心得我很荣幸能参加这次初中物理“国培计划”访名校活动,只有短短的九天时间,在培训期间,我每天坚持认真听讲,做笔记,积极参与讨论,同时直接与专家交流,现场观摩了专家和省优秀物理老师讲课及视频,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足第一,听了王沛清教授关于教师的师德师风讲解,使我认识到教育学生,从爱出发平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教师爱要全面、公平没有爱就不是教育,付出不求回报,要有敬业和团队精神——教师第二,以前,我认为做实验浪费时间,影响教学进度,而考试时再集中突击实验,这样也能够让学生考个好的分数这样,在老师心中,做实验与不做实验效果是一样的,甚至,平时不做实验,到了考试来个突击结果会更好听了徐宇明和戴志杰两位专家关于优化物理教学过程的讲解如何使我们的物理课堂愈发显得有趣,有用让学生爱上物理,爱上爱动手,动脑的好习惯使我认识到作为物理老师更要关注的是物理的核心素养,不能只让学生为了成绩而读书,要关注那些通过物理学习和实验让我们懂得了什么,学会了什么我们不但要传授知识,而且要善于用奇妙的物理知识与物理实验不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧与探究欲物理实验是贯穿物理课堂教学始终,缺一不可,没有物理实验,就不是物理课堂第三,通过多位专家授课,使我认识到一节好的物理课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续一节好的物理课,要做到两个关注一是关注学生从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验,是一节成功课堂的必要基础二是关注物理实验,抓住物理概念和规律的本质进行教学,注重物理思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历物理化的学习过程,使学生真正体验到物理,乐学、爱学物理此外,我还认识到一节好的物理课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚...。