2020学校骨干教师帮扶青年教师工作计划范文（精选3篇）

2020学校骨干教师帮扶青年教师工作计划范文（精选3篇）2020学校骨干教师帮扶青年教师工作计划范文（精选3篇）　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的工作做一个了，做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是为大家的2020学校骨干教师帮扶青年教师工作计划范文，希望能够帮助到大家　　新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿因此，我将经常和衣老师一起钻研教育教学理论通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和她老师分享就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨　　我认为，青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对她综合教学素养的提高，工作自信、个性的培养都是至关重要的提高教学水平无疑是青年教师最想做的年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地然而，她的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践为提高她的教学水平，我抓住“备课、上课、教学反思”三方面对她进行指导　　1认真指导备课针对年轻教师教学经验少，我从备课抓起，让她从思想上充分认识到备课的重要性，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，经常查看他们的教案，课外活动开展情况　　2跟踪听课青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我跟着他们每周听一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来，审核新教师的学期教学计划，学生思想开展的内容　　3让其听课让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他们有一个整体的了解，能够自己去设计课型，要求他们每周听课至少1-2节　　4完成教学反思，总结，找差距，尽快成长起来经过几学期的培养和指导，这位老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大...。