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文本内容:
《一个小村庄的故事》原创教学设计《一个小村庄的故事》原创教学设计 本文讲述在一个环境优美的小村庄中,人们靠着手中锋利的斧头,将树木一棵棵砍下来,建造房子、制造工具、打造家具,过上了不错的日子但是由于过度砍伐树木,致使土地裸露,终于在一场连续的大雨之后,咆哮的洪水将小村庄卷走了文章短小,语言朴实,然而其隐含的道理却非常深刻,本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为,却把抽象的含义化为具体的物象,让我们从这些可视可感的画面中去领悟、认识保护环境的重要性文章中有一些含义较深的句子,与学生的人生体验有些距离,理解起来有一定的难度教学中,我力图让学生在反复诵读中体会,感受,再加以适当点拔,以突破这一教学难点
1、会认8个生字,会写13个生字积累文中的优美词句
2、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,理解小村庄消失的原因
3、联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果
4、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理
1、在读中品词析句,是理解含义深刻的句子
2、联系生活实际,了解小村庄变迁的过程和原因,理解本文所蕴涵的深刻道理 多媒体课件 同学们,有这样一个小村庄——播放多媒体课件 师激情讲述那里的天空格外明朗,那里的空气格外清新一棵棵大树枝繁叶茂,一条条小河清澈见底,一座座房子掩映在这绿树红花之间人们在这里安居乐业,过着衣食无忧、幸福安逸的生活然而有一天,噩运却降临了一场咆哮的洪水吞噬了这座原本美丽而恬静的小村庄,一夜之间,这里美好的一切都消失了 为什么会发生这么大的变化呢让我们一起走进——板书一个小村庄的故事
1、请同学们打开105页,自由读一读课文,遇到生字就拼音多读几遍,一定要读准字音,读通句子,开始吧 生读,师巡视,及时把学生读不准的生字板书在黑板上 指生读一读齐读
2、指五生开火车读课文,其他同学认真听,边听边思考课文讲了一件什么事
3、课文讲了一件什么事 过渡课文哪一段给我们描述了这个小村庄的美丽第一段
①请同学们自由读一读第一段话,边读边想象画面你仿佛看到了什么指生说
②多么美丽的小村庄啊!能通过你的朗读,让大家感受到它的美吗示文字片山...。