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文本内容:
《伤仲永》导学案人教版七年级下册《伤仲永》导学案人教版七年级下册云梦隔蒲中学余国福2课时学习目标
1、知识目标结合课文注释和工具书读懂课文,背诵课文
2、能力目标
(1)学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用的情况
(2)学习课文详略得当的写法,揣摩精当的语言
4、情感目标认识后天教育的重要性学习重难点
1、掌握重点文言词语,翻译课文
2、难点
(1)体会揣摩本文简洁、凝练的语言
(2)方仲永“混然众人”的原因学前准备
1、阅读以下文学常识王安石北宋政治家、思想家、文学家宇介甫,晚号半山唐宋八大家之一他年轻时候,文章写得十分出色,得到欧阳修的赞赏王安石二十岁中进士,当官之后积极推行变法,后来新法被废,王安石忧愤成疾,第二年病逝唐宋八大家唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙(苏轼,苏洵,苏辙三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩曾拜欧阳修为师)分为唐二家和宋六家
2、注音隶扳谒邑()矣泯称卒焉耶
3、熟读课文,结合注解说说课文大意导入新课
一、检查课前准备
二、听课文朗读,再齐读课文
三、明确词类活用1邑人奇之:奇2稍稍宾客其父宾客
(3)父利其然也利
3、明确重点词语词义
①世隶耕隶
②未尝识书具尝
③并自为其名为
④指物作诗立就就
⑤稍稍宾客其父稍稍
⑥或以钱币求之或
⑦环谒于邑人环谒
⑧不能称前时之闻称;
⑨泯然众人矣泯然⑩受之于天受⑾贤于材人远矣贤⑿得为众人而已耶得
4、对文中的“之”“于”进行归类,并指出该词在句中的含义与用法之
(1)忽啼求之
(2)借旁近与之
(3)余闻之也久
(4)不能称前时之闻
(5)卒之为众人于
①环谒于邑人
(2)于舅家见之
(3)贤于材人远矣
(4)受于人者不至其
①即书诗四句,并自为其名
②其诗以养父母、收族为意
③其文理皆有可观者
④稍稍宾客其父
⑤父利其然也
四、合作探究1.在疏通文意及熟读背诵的基础上,思考本文记述了一个什么故事?2.本文题目是《伤仲永》,文中的“伤”是什么意思?表达了作者怎样的思想感...。