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文本内容:
《嫦娥奔月》五年级语文教案《嫦娥奔月》五年级语文教案
1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文
2、了解AABB和ABAB的叠词的特点,积累这两类词语
3、学会5个生字,绿线中的3个生字只识不写掌握多音字“济”,理解由生字组成的词语
1、理解课文内容,能给课文分段,并归纳段落大意
2、借助课文具体的语言材料,感受课文的意境美,体会嫦娥的品质 学习生字词语指导学生读通读顺课文 能力目标初读课文,整体感知课文内容;能给课文分段,并归纳段落大意 投影富于色彩感的《月之图》 在中秋的夜晚,看着一轮圆圆的月亮从水面升起,作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人,心中此时会不由冒出许多的诗句来,比如“海上生明月,天涯共此时”,比如……(让生去补) 在四年级,我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词…… 引背……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全但愿人长久,千里共婵娟 师是啊,在月圆的中秋之夜,天各一方的人们多么盼望能和自己的亲人相聚在一起这是一个多么温馨而甜蜜的时刻啊记得小时候,一到中秋的晚上,我常常倚在奶奶的怀里看月亮,看吴刚伐桂,看玉兔捣药,听奶奶讲嫦娥奔月的故事 学生齐读课题,解题奔,奔向 “奔”是个多音字
1、学生自读课文,任务
(1)读要过关(正确地读,流利地读)
(2)自学好生字新词(会读、会写、理解),常规比较组词、课后描红
2、自学情况交流
(1)认读生字词 远古昆仑山后羿逢蒙嫦娥 敬重*诈贪婪接济宝剑时值中秋迫不及待 威逼翻箱倒柜洒满银辉焦急树影婆娑企盼
(2)指名开火车朗读课文,不足处及时指导练习
(3)讨论课文哪些自然段的意思接近,归为一段 讨论交流后总结 第一段第
1、2自然段讲后羿为民除害,射掉九个太阳 第二段第3—6自然段讲嫦娥为了老百姓不受苦,吃下仙药,飞到月亮上去了分页标题#e# 第三段第
7、8自然段讲人们想念嫦娥,企盼团圆 再让学生试着用简练的语言给三段分别列一个小标题,交流后板书后羿射日、嫦娥奔月、想念嫦娥
(4)看词语串讲课文 师列小标题,我们是把课文读短了,这是本领;读完课文,头脑中留下...。