《幼儿园环境创设指导》学习心得

《幼儿园环境创设指导》学习心得《幼儿园环境创设指导》学习心得　　所谓区域活动就是，是指在一定的时间内设置各种活动区，让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和形式幼儿园的区域活动是教育中不可或缺的一部分，区域活动为幼儿自发学习提供了主动探索的条件，幼儿在区域活动中活动是一种没有压力的环境中学习我园这学期注重区域活动的开展，进行“幼儿园环境创设指导”的培训学习　　通过这次的学习我对区域活动有了更深的认识，从区域的设置，材料的提供投放，教师的指导等都有不少的收获，尤其是更加深入了解幼儿园区域活动的功能，为更好地在工作中开展区域活动有更大的帮助，下面就谈一谈参加这次学习对区域活动的认识　　

一、幼儿园的活动区是创设幼儿的学习环境幼儿在活动区中不断通过游戏和操作，起到相互学习相互交流的一个场所，对幼儿的各项能力非常有利，对所学知识起到一个巩固和提升的作用　　

二、提供个别化学习的机会幼儿园的集体教学尽管尽量注重了幼儿的个别差异，但还是不能完全满足幼儿进一步学习的.需要，幼儿的区域活动正是很好的发挥幼儿个性化展示的空间　　

三、实现一日生活中的教育丰富多彩的区域设置，使幼儿能接受多角度的知识探索，通过提供有利的区域材料，模拟现实生活和社会活动，使幼儿不断增强知识，丰富生活经验　　

四、区域创设根据幼儿年龄特点，动手能力程度，发展水平，设定活动目标，提供材料，适时调整，进行指导　　通过学习区域设置活动，使我能进一步将理论知识运用到实践中去，有了这些理念更能使我真切感受到区域活动对孩子发展___，以上就是本次学习活动的体会【《幼儿园环境创设指导》学习心得】相关文章

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