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《有趣的洞洞》幼儿园大班教案《有趣的洞洞》幼儿园大班教案 作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量教案应该怎么写呢?下面是精心的《有趣的洞洞》幼儿园大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、体验在变洞洞游戏中的乐趣,愿意探索用多种方法解决问题
2、了解围集的概念,运用身体的不同部位连接洞洞
3、能主动参与游戏与同伴合作玩洞洞的游戏
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
1、经验准备幼儿对身体各部位已经有一定了解
2、材料准备报纸球15个左右、音乐碟片
1、游戏请你跟我这样做
(1)教师用身体各部位变大象,变茶壶……
(2)教师用手掌变出一个洞洞,引导幼儿思考这像什么?(水杯、望远镜)引导幼儿说这是一个小洞洞
(3)请幼儿寻找身体上有哪些洞洞(鼻孔、肚脐、耳孔)
(4)教师引导幼儿用身体的其他部位来变洞洞
(5)教师与幼儿交换角色,幼儿发令教师变出没有封闭的洞洞引导幼儿理解围集的概念,教师提问为什么老师变出来的不是洞洞?
2、变洞洞游戏
(1)男女幼儿分组变洞洞教师看谁的洞洞最结实,可以让好朋友的报纸球钻过去
(2)请小朋友想办法,变出大一些的洞洞,让你的好朋友钻过去
(3)请大家动脑筋和好朋友合作,变出能让老师钻过去的大洞
(4)教师钻过的洞洞就跟在老师身后变成小火车,直到大家围成一个圆圈
3、延伸活动 大家试一试,除了用我们自己的身体变洞洞,还有什么能帮助我们一起变洞洞?(墙壁、桌子、板凳) 探索用多种方法解决问题是这个活动的重点之一,我设计了能让每个孩子很快进入角色的导入游戏变魔术,将每一次探索和难度的提升渗透到孩子们感兴趣的游戏中;而掌握洞的正确概念,并能够用各种肢体语言准确地表现出来是这个活动的另一个重点.我借助的则是让小小报纸球穿过的游戏 环节变洞洞当我发现一个孩子将手臂放在耳边变出了洞,和别人变得不一样时,马上招呼其他幼儿来看看他是怎么变的,于是所有的孩子都将手臂放在耳边变出了洞我在旁边不断地提醒动动你的...。