文本内容:
《森林的故事》幼儿园大班的_《森林的故事》幼儿园大班的___
1、引导幼儿根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形象、内容
2、能理解简单的谱号图,尝试看谱听音乐
3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象
1、谱号图
2、打击乐器
3、头饰
1、游戏
(一)《小树变森林》幼儿作种子,师用小铃表示下雨,随着小铃的声响,小树慢慢长大,变成大树,师说“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡
2、游戏
(二)《仙女施魔》师扮演仙女,魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔小鹿小松鼠小鸟)“变出大狮子”幼儿做狮子动作
3、师讲述故事《森林的故事》(略)
1、完整倾听音乐,了解作品结构,知道第一段和最后一段相同,及每一段所表现的音乐形象及内容
2、出示图谱,教师手指图谱讲故事,幼儿欣赏音乐
3、幼儿看图谱,边描图边欣赏音乐
1、游戏玩法 A段幼儿随着音乐,扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树,在微风中摇摆 B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的`动作和大狮子的动作
2、根据音乐分角色进行游戏,加深对音乐的理解 1)师生讨论角色分配,选出仙女、狮子人选(可教师可幼儿)种子小动物由幼儿根据自己喜好选择 2)选择相应的饰物装扮自己进行表演【《森林的故事》幼儿园大班的___】相关文章
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