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文本内容:
《水浒传》苏教版八年级必修教案教学设计《水浒传》苏教版八年级必修教案教学设计总课题小说之林总课时2第1课时课题名著推荐与阅读《水浒传》课型新授教学目标
1、了解《水浒传》的艺术魅力,学会阅读名著
2、了解我国古典名著的辉煌成就,激发阅读的兴趣、热情教学重点目标
1、3教学难点目标2教学过程教学内容备课札记教师活动内容、方式学生活动方式第一块了解并交流全书内容1导入《水浒传》里的故事家喻户晓,你大约已经看过以《水浒传》中的故事为题材的连环画、电视剧,甚至玩过以它为题材的游戏那你是否读过这部小说;有没有从头至尾的读完有没有认真看能记住多少人物、故事
2、调动热情,激发兴趣水浒英雄绰号知多少?展示水浒人物的姓名或绰号,学生抢答
3、精彩片段赏析观看电视连续剧《水浒传》片段,引发学生学习这一片段的兴趣
4、活动指导请以“人物绰号”、“人物形象”、“故事情节”为核心,以4人小组为单位,出一份8~10题的小练习,考察一下同学们对这本书的了解有多少练习以选择、判断题型为主,可适当有1~2题简答以4人小组为单位,出一份8~10题的小练习
5、评价回答的质量如果学生对某一问题产生分歧,可提出在全班进行讨论,明确答案第二块探究小说结构特点1探究七年级时,我们读过同为四大名著之一的初步交流,分享你的博学抢答自己知道的水浒英雄绰号学生观看视频分组活动,组织小组交换练习,答题,评价答题教师活动内容、方式学生活动方式备课札记《西游记》你认为在结构安排上,《水浒传》与它有怎样的差异
2、组织全班交流讨论、交流帮助学生明确因为人物的丰富、小说成书过程的复杂等,《水浒传》在结构上与《西游记》有很大不同前70回以人物为中心,纵向推进;70回后以事件为中心推进课后学习阅读书本上推荐的两个精读篇章,尝试独立回答文后问题独立思考后尝试写下思考结果自由讨论,学会比较阅读教后记总课题小说之林总课时2第2课时课题名著推荐与阅读《水浒传》课型新授教学目标
1、了解《水浒传》的艺术魅力,学会阅读名著
2、赏析小说刻画人物形象、叙述故事情节的艺术手法...。