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《西瓜》幼儿园小班科学教案《西瓜》幼儿园小班科学教案 作为一名教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案教案应该怎么写呢?下面是的《西瓜》幼儿园小班科学教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征
2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力
4、培养探索自然的兴趣
1、西瓜
2、每人一份餐巾、刀、抹布;课前洗净双手
3、PPT
1、摸一摸,初步感知西瓜的特征 师小朋友,今天苏老师给小朋友带来了一个礼物,它是一种水果请一个小朋友来猜猜是什么?
2、集体观察,运用多种感官感知西瓜的特征 师我们把它请出来,看是什么呀? 师西瓜是什么样子的?摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉? 小结西瓜有的是圆圆的,有的是椭圆的现在又多了一些形状,有的大,有的小皮是绿色的,还有的有一条一条的花纹西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚
3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征 师今天有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢,你们想知道吗? a、老师讲故事《猴王吃西瓜》 b、老师提问猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么? c、师那西瓜的瓤在哪里呢? d、我们一起把西瓜切开看一看 e、让幼儿观察西瓜的内部你们看到西瓜里面是什么样的? f、了解两种特殊的西瓜——黄瓤的瓜和无籽瓜师小朋友看老师电脑上有两种瓜,它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?
4、我们给西瓜涂上颜色吧(幼儿动手操作)
5、谈论吃西瓜的好处 a、师你们喜欢吃西瓜吗?为什么? b、请幼儿尝一尝吃到嘴里有什么感觉? 小结西瓜瓤水分多,吃起来又凉又甜、能解渴、消暑,我们大家都爱吃 引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结
2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同...。