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《让别人快乐》幼儿园大班教案《让别人快乐》幼儿园大班教案 作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位那么教案应该怎么写才合适呢?以下是精心的《让别人快乐》幼儿园大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、引导幼儿运用猜猜、想想、说说的方式理解散文内容,发展幼儿的发散性思维,让幼儿懂得怎样让别人快乐
2、创设情景,引导幼儿学会关心周围的人,并体验其中的快乐
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法 多媒体课件、散文《微笑》、动物欢快的森林背景图一幅;郊游、欢乐舞的.录音带;排练好生活情景;各种动物头饰
一、创设情景,激趣导题 师小朋友,今天天气这么好,你们想不想到野外走走?放郊游音乐,幼儿随音乐进活动室,出示动物欢快的多媒体画面,引导幼儿观察 师看,我们来到了什么地方?你们发现大森林里的动物们怎么样?它们为什么这么高兴,究竟遇到了什么快乐的事情呢? 师我们一起在大森林里仔细寻找一下,肯定会发现其中的秘密
二、观察画面散文《微笑》的画面内容,懂得怎样让别人快乐
1、出示课件,用猜猜、想想、说说的方式理解散前半段内容 提问你们发现了什么?小鸟唱歌、大象干活、小兔送信是为了什么呢?(发挥幼儿的发散性思维) 我们听一听小鸟、大象、小兔是怎么说的?(边看动画边听) 谁听清楚了它们说的话?愿意说给大家听听吗?
2、出示课件,用猜猜、想想、说说的方式理解散文后半段内容 (出示小蜗牛着急的表情图)你们看,这是谁呀?小蜗牛的表情怎样?让幼儿学一学你认为小蜗牛为什么着急?你平时着急过吗? 小蜗牛也想为朋友们做些事情,让朋友们高兴,可是它能为朋友们做些什么呢?谁愿意帮小蜗牛想想办法呢?(发挥幼儿的发散思维) 我们看看小蜗牛想的是什么办法呢?(看画面,听录音从一天,一群小蚂蚁……小蜗牛想,对呀,我可以把微笑送给朋友们让他们高兴呀!) 让幼儿说说小蜗牛想到的什么办法 ___把微笑送给朋友们呢?请小朋友帮小蜗牛想想办法吧?小蜗牛自己是怎么做的?小蜗牛看到朋友们快乐它自己心里怎么样? 体验微笑带来的快乐微笑真的能使大家快乐吗?师生互相微笑,幼儿互相微笑...。