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文本内容:
《谁的本领大》小学二年级语文教案《谁的本领大》小学二年级语文教案
1、板书谁的本领大
2、你们知道是谁和谁在比本领吗?(风和太阳)
3、那么风和太阳的本领到底是谁大呢?你们有什么问题吗?(怎么比的?结果怎样?……)
1、请大家自己读一读课文,注意读准字音,读同句子(学生自读课文)
2、学习生字
(1)、出示带拼音的生字请小朋友自己去认识自己的新朋友?(学生自读词语)
(2)、指导朗读,指名读词语,齐读词语
(3)、去掉拼音再读词语,看看哪个小朋友最聪明,一眼就能找到自己的新朋友?
(4)、指名回答,齐读
3、初读课文
(1)、这篇课文中一共有几个小节呢?
(9)请9位小朋友来读课文,其他小朋友做评委
(2)、学生进行朗读
(3)、学生进行评价
(4)、听课文的录音
(1)、请小朋友们再读读课文,想想课文主要讲了谁和谁发生了什么事情?
(2)、学生进行朗读,建议学生进行默读,或者是小声的读课文
(3)、交流风和太阳进行比赛,看谁的本领大,到后来发现大家都各有各的本领,分不出大小
(1)、出示各烈敢巧
(2)、认识新的偏旁夂
(3)、注意上下结构的词语的位置,各上长,下短烈上长下小
(3)左右结构的词语敢左右基本等宽,攵巧工,最后一笔是提
(4)、说说怎样进行记忆
(5)、生随师进行描红、临摹
3、能分角色朗读课文,并能在熟读的基础上进行小组表演
4、学习复述课文内容
1、同学们,有一天呀,太阳先生和风先生碰到了一起,于是在他们之间进行了一次比赛,你们知道他们为什么要比赛谁的本领的啊呢?(因为他们都说自己的本领大) 2、出示有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大 3、指导朗读出“都说”这两个字的语气 过度是呀,小朋友真聪明到底他们谁厉害呢?
1、请大家自己读一读课文,看看他们比了几次?都比了些什么?
2、学生自读后进行交流(2次)
3、请大家找找,哪几小节讲了第一次比赛的事情呢?(
1、
2、3)
4、请大家再看看1-3小节,想想它们第一次比的是什么?(学生自由读课文后交流谁能脱下孩子的衣服) 5、听到太...。