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文本内容:
《野蛮的小老鼠》小班社会活动设计《野蛮的小老鼠》小班社会活动设计 众所周知,中国历来就有礼仪之邦的美誉,讲文明、用礼仪,是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径但是,随着社会的发展,我们在否定传统弊端的同时,也丢掉了一些传统的美德作为祖国未来支柱的学前期幼儿,具备了会思考、会学习、接受信息快等素质,却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气,例如不懂尊重父母、长辈,与人交往不懂谦让,不讲礼貌,公共场所不讲秩序等,养成了唯我独尊的品性少若成天性,习惯成自然许多科学研究都证明幼儿期是接受品德教育的最佳期为此,我设计了大班社会活动——《野蛮的小老鼠》,通过生动形象的动画故事,让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的,加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识
1、通过故事,引导幼儿学习正确与人交往的方法,懂得初步的交往礼仪(重难点)
2、通过游戏,增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识
3、培养幼儿观察、分析和探索的能力
1、故事《野蛮的小老鼠》课件
2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的.头饰各一个
3、幼儿日常行为(包括文明的和不文明的)图片若干,即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个
4、自制的文明小天使胸贴若干
一、播放课件中的儿歌《小老鼠》,导入课题 提问
1、儿歌中说的是谁?(小老鼠、小猫)
2、小老鼠平时喜欢干什么?(偷吃别人的东西;挖别人的墙角····)
3、小老鼠见了猫会怎样?(会害怕,然后逃跑,是个胆小的家伙社会活动设计《野蛮的小老鼠》小结一般的小老鼠比较胆小,见到有动静就赶快逃跑可是有一只小老鼠可不是这样,它总觉得自己了不起,结果吃到苦头了,我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事
二、播放课件《野蛮的小老鼠》,引导幼儿了解故事内容 提问
1、故事中的小老鼠是什么样的?(自以为了不起,说话粗鲁,很野蛮,对别人很不礼貌)
2、小老鼠是怎么对蜗牛的?(凶巴巴地让蜗牛滚开,并一脚把蜗牛踢得很远)
3、小老鼠对河里的小鱼做了什么?(用石头扔小鱼,把小鱼吓跑了)
4、小老鼠后来碰到了谁?(小猪)小老鼠的脚怎么肿起来了?(小老鼠踢到了硬硬的猪蹄上)
5、小老鼠为什么低下了头?小结小老鼠自以...。