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【必备】教学年终工作总结5篇【必备】教学年终工作总结5篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,我想我们需要写一份总结了吧那么总结应该包括什么内容呢?以下是为大家收集的教学年终5篇,欢迎阅读与收藏 刚提起笔,不禁又想起了当年孔老夫子在河边的感叹“逝者如斯乎,不舍昼夜!”开学那天那___情景还没从眼前消失,却又要开始为期末操心了回首往昔,我甚感欣慰,因为在这个学期中,我本着为人师表、教书育人的宗旨,根据新课程标准的要求,按照学校的教学规划,参照本学期初制定的教学计划,始终一丝不苟地进行着初一年级两个班的语文教学活动,使这两个班学生的语文成绩和能力都得到了大愊度的提高这学期,我主要是从以下几个方面开展语文教学活动的首先,引导学生养成良好的习惯在素质教育中,学生是学习的主体,老师在整个教学活动中只是起着引导者的作用不论一个老师如何负责也只能教给学生基本的知识理论和,然后学生按照这些理论和方法自己去研究,正所谓“老师引进门,修行在个人” 在开学初,我就引导学生以课内课外互补、预习听课复习一条龙为基础,结合各自的实际情况,确定行之有效的学习方法,在这个方法的基础上制定,并且把这个计划变成学习习惯 其次,重视基础知识教学“千里之台,起于垒土”,万丈高楼也必须平地而起,学生的成绩也是一样只有基础牢固,学习起来才会事半功倍由于这届初一的学生语文基础薄弱,甚至有很大一部分学生连拼音都还没有掌握,我采取“化整为零、积小成大”的教学方法,从学生的实际情况出发,从基础知识着手,将教学内容划分为许多小块,依次解决,教学效果十分明显,到期末时,学生的语文基础明显牢固了许多再次,将课文教学与课外阅读相结合,将教学与实践相结合学习的目的是至用,学也只有在运用的过程中才能得到巩固和提高平常,我特别注重对学生进行听说读写的训练,提高学生听说读写的能力,而这也正是语文的基本能力为此,在课常上充分发挥学生的主体作用,鼓励学生多想多说,课后鼓励学生多读多写,并且把日记和周记作为作业固定下来 另外,在鼓励学生学习课本知识的同时,引导学生积极开展课外阅读,用自己所学知识来分析读到的东西,在扩大知识面的同时进...。