还剩41页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【必备】教研工作计划9篇【必备】教研工作计划9篇时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始制定工作计划了工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是为大家的教研工作计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢以深化常规改革为突破口,以加强研究强化学习为根本,持续推动课堂教学改革,稳步推进教与学的行为方式,追求更高的课堂教学效率和良好的德育效果通过了解,就思想品德学科的常规落实来说,目前主要存在以下几个问题,注意以新学期中想方设法加以解决1.个别教师在常规改革尤其是备课改革上止步不前,备课方式及质量仍一如既往,毫无改进备课只是列框框,写条条,了无新意,只是应付公事2.有些教师虽备课学案化,也多停留在形式和环节上,从内容和设计角度看,与传统备课无本质区别,有的其实就是课堂练习学案应该从学生的角度,从学生学习的需要进行设计,学案环节安排应体现学生的学习思考过程,学案设计要体现学科特点,突出德育教育,符合学生认识规律3.在业务学习和积累方面,存在的主要问题重视学习不重视积累,笔记本不少,内容不多;只顾积累,忽视消化利用;内容杂而无序,等等思想品德课教学承载着学校德育的重大使命,既教书又育人应是各学科教学的任务,但在思想品德教学上表现更应突出通过思想品德课教学让学生记住一些东西,会解答一些问题,只是思想品德教育的一些很初级的目标,我们更应该在启发学生思考,培育学生丰富情感和优秀思想街道品质以及良好行为习惯上下功夫因此,强调以下几个方面在设计教学案时,统一格式,超前准备,尽心备课,内容丰富、深刻;在组织课堂教学时,应综合考虑影响课堂教学各方面的因素,选择丰富而又得体的教学内容,选取灵活有效的教学方式方法,充分发挥学生能动性,避免死教书,教死书思想品德课堂教学要适应课改要求和学生需要,尽量体现三贴近原则(贴近学生、贴近生活、贴近社会),在教学设计(包括教学案的设计和课堂教学其他方面设计)上要做到1.教学内容情景化思想教育的效果往往取决于教育的方法和途径,寓思想教育于无形之中,应该是思想教育最高妙之处在教学设计时应想方设法借助典型生动的教育素材,用“形象”说话,寓枯燥乏味的教学内容于生动感受人的情景之中,创造最佳的教学氛围,让学...。