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【热门】教学计划集合5篇【热门】教学计划集合5篇 光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的教学工作,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是的教学计划5篇,欢迎阅读与收藏 本学年是初中阶段最后一个学年,对于即将毕业的学生来讲,体育教学在很大程度上对学生的未来多少存在一些影响,加之体育早列为中考项目,因此,我们要在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上,制定出切实可行的教学计划 依据新的《体育与健康课程标准》要求,以新课程标准为指导,树立“健康第一”的指思想在设计过程中,以学生的生理、心理特点和学生身心发展为前提,遵循运动规律;教师选择有锻炼价值和教育意义的教材内容,以促进学生健康意识、锻炼习惯养成;在教学方法上,力求运用多种教学方法促进学生身体、生理、心理和社会适应能力的全面发展,教会学生运用各种锻炼方法,全面锻炼身体,积极参加各项体育活动,去实现体育健康目标同时,使学生能够正确评价自己和他人,在体能、技能、行为、态度、人际交往、社会适应能力等方面进行全面评价使学生在宽松和谐的气氛中体验成功,享受快乐;为学生终身体育奠定坚实的基础 学生进入初三后,身体外形在不断的变化,成人意识逐步增强,在心理上希望能尽快进入成人世界,摆脱童年的一切,寻找到一种全新的行为准则重新体会人身的意义无论在社会、学校、家庭,初中学生的社会角色依然还是一个孩子由于心理、生理需要走向成熟,对其他同学、老师以及外部世界认识的深入,特别是自我意识的急剧发展,使他们的行为及性格与初一相比明显内敛了许多课间的喧闹声渐渐少了,上课主动发言也少了,主动向老师吐露心扉的则更少了学生最大的特点就是“沉寂”了现在的初中学生学习任务重,体育又是升学考试的内容所以要以学生未来着想,在水平计划设计中,了解学生的生理、心理特征根据初中阶段学生有好奇心、模仿能力强,学生喜欢上体育课;但可塑性大,自我约束能力差,自主学习愿望不强的特点,抓住时机,加强体育课堂常规训练按新课程标准要求,完成五大领域目标,构筑一个和谐包容的学习氛围运用各种教学方法和手段,激发学生对体育运动的兴趣,充分发挥学生主动性和主体性,搭建一个学生展示自我的平台,把学生的创新意识、创新能力和...。