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【精华】教学计划锦集十篇【精华】教学计划锦集十篇时间过得飞快,我们的教学工作又将续写新的篇章,该好好计划一下接下来的教学工作了!那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是收集的教学计划10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、认知目标通过听与教,让学生理解歌词内容,从中感受歌曲意境
2、能力目标通过各种不同形式的表演,让学生切身感受祖国的美好,培养学生有感情地演唱歌曲《小朋友,爱祖国》
3、情感目标激发学生的爱国情绪,使他们懂得要做一个爱学习、爱生活、爱祖国的好孩子
1、学唱歌曲《小朋友,爱祖国》
2、培养学生有感情地演唱歌曲,并从中激发学生的爱国情感难点一歌曲衬词中后十六分音符的节奏掌握×××××××××难点二歌曲第
一、二两句旋律音准的掌握CAI课件、电脑、电子琴、教学图画、节奏谱、各种小动物头饰若干、词语卡片、音符卡片等
1、听音乐《伏加特舞曲》做律动进教室
2、师生音乐问好
1、欣赏、导入(2分钟)⑴运用魔棒引出图画,通过问答引出课题,并出示课题导言今天,老师为大家带来了魔幻王国中最神奇的星月魔棒(教师出示魔棒),我们请它带我们到一个美丽的地方去看看,好吗?(生答好!)那就请大家闭上眼睛,我们准备出发啰!变!⑵出示一幅描绘歌词内容的美丽图画⑶提问师
①大家观察一下有哪些小动物也来到这个美丽的地方啦?(生答有小蜜蜂、小鱼、小鸟)
②你们知道它们各自的家在哪儿吗?(生答)
③它们爱自己的家吗?(生答)⑷师总结对!芬芳美丽的花丛是蜜蜂的家,清澈宽广的河流是鱼儿的家,茂密挺拔的森林是小鸟的家,整个美丽的大自然是所有小动物们共同的家我们小朋友也有一个共同的家,它就是我们伟大而美丽的?(生答祖国)⑸出示课题——《小朋友,爱祖国》并有感情的朗读课题
2、课前准备(10分钟)⑴初听歌曲范唱,感受歌曲的节拍、速度和情绪师多美妙的歌声呀!把老师都陶醉了⑵节奏铺垫练习,使学生尽快掌握难点节奏
①课件播放马蹄声导入,要求学生听后模仿师听,是谁听到歌声就跑过来了?生小马师对!请同学们伸出小手和老师一起来模仿小马的奔跑声师生共同拍读模仿
②出示节奏谱(×××××××××),做节奏接龙游戏a、...。