还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
【精品】语文教师年度工作总结3篇【精品】语文教师年度工作总结3篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们好好写一份总结吧总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是收集的语文教师年度3篇,欢迎大家分享 这个学期我担任一年级的语文教学工作,转瞬间一个学期就要过去了,反观这个学期我走过的路,有许多的收获,也有不少的遗憾由于处在学生走入真正教育的初始阶段,又是新教材改革,深怕的自己的言谈举止,教育方法不当会影响学生对今后小学阶段语文学习的态度取向,所以我丝毫不敢懈怠,认真学习理论知识,向有多年教学经验的老教师请教现对本学期的教学工作作出总结 2备教法----所谓教学无定法,贵在得法方法得当,运用灵活才能取得更好的教学效果小学生对新鲜事物充满好奇感和求知的欲望,所以我在教学中会根据教学需求创设童话、游戏、故事、动画等等,唤起学生心灵深处对学习语文的兴趣如在讲授《0的加减法》时,我讲述了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知,又通过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事巩固新知,让学生在童话故事中发现语文知识 3备学生----前苏联教育家赞可夫说过“从学生生活经验中举出例子,有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟悉的事物联系起来”这样才能将知识内化变成学生自己的东西 1多方面充实充电,加大知识的存储量 现在教材内容很丰富,涉猎的知识面很广作为一名小学老师,必须努力扩充自己的知识面,天文、历史、地理、风土人情等等知识都要掌握一些,这样备起课来才能更加的得心应手 2加强理论学习,以理论指导实践 著名语文家陈建功有个精辟的比喻理论好比老鹰,实践好比小鸡,一旦掌握了理论就能居高临下,势如破竹由此可见教育理论学习的重要性
1、自己教完课,教学后记记录有些不及时,阶段性总结不到位虽然我也深知教学后记是提高自己业务水平的捷径,但有时太忙太累,未能及时记,事后也未能及时追记,致使教学实践中许多宝贵的经验、教训,如电光火石般失而难复得今后一定要克服惰性,挤时间及时记录
2、课堂语言不够精炼,对小组合作意识的培养不到位,没能寻找到真正的更适合的小组学习方式这也是一年的教学中比较...。