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文本内容:
一年级音乐课程教学设计一年级音乐课程教学设计
1、欣赏乐曲《鸭子伴嘴》
2、学唱歌曲《数鸭子》
3、表演歌曲《数鸭子》
4、节奏编创活动
1、通过欣赏乐曲《鸭子伴嘴》,引导学生感受乐曲的强弱所带来的变化,以及感受音乐作品中鸭子的生动形象
2、听唱法学习歌曲《数鸭子》,引导学生能以歌声、动作来表现自己热爱生活,喜爱小动物的情趣感受不同音乐要素的.表现的不同动物的形象及场景
3、通过创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐活动
4、通过节奏读拍编创活动,进行简单的二声部练习 录音机,投影 1.随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求主要引导学生跟随音乐节拍或节奏) 2.复习前课内容(唱游为主) 3.二声部节奏编创活动先分别学习吹口哨“du”和鸭子叫“g a”;后全起来 1.欣赏乐曲《鸭子伴嘴》 1)初听,(完整听全曲)并提示小鸭与老鸭叫的地方 2)谈谈所听内容;描述(集体)并谈谈每个情景所用的打击乐器是怎能样配合的 3)复听自由活动随《鸭子伴嘴》,引导学生自由地进行编创活动,以走路、鸭叫等 2.歌曲学习(出示投影片)(由乐曲《鸭子伴嘴》入歌曲《数鸭子》) 1)教师范唱歌曲,边唱边指投影歌片 2)学生模唱学习歌曲(教师指谱,要有明显的高低、长短的动作表示;) 3)通过分句唱熟练歌曲的演唱 3.通过自编游戏表演歌曲《数鸭子》要求自创运动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演【一年级音乐课程教学设计】相关文章
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8.模板,内容仅供参考 。