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文本内容:
三年级上册语文教案灰雀三年级上册语文教案灰雀 《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事,反映了列宁爱鸟,更爱诚实的孩子 ___13个自然段第1自然段讲列宁在郊外养病期间,每天都到公园散步,他非常喜欢公园里那只灰雀第2—10自然段讲有一天,列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见,以为它冻死了,感到很惋惜小男孩不敢告诉列宁灰雀没有死,只是坚定地说,灰雀会飞回来的第11~13自然段讲第二天,列宁果然又看见了那只灰雀,但他没有再问那个男孩,因为他已经知道男孩是诚实的 课文以人物对话为主线,既写出了列宁对孩子的教育过程,又写了小男孩心理认识过程人物的内心活动外化为语言,二者相互交错,推动情节发展,并有机地融合在一起 1.理解课文内容,懂得为什么说小男孩是一个诚实的孩子,体会列宁对孩子的教育过程及小男孩的认识过程 2.学会本课生字新词 3.培养学生创造性思维能力 1.出示课题 2.质疑看到课题,你想知道什么 有几只灰雀灰雀什么样围绕“灰雀”为什么用“灰雀”作课题 1.轻声读课文,注意读准字音,特别是生字字音 2.画出不理解的词语,或联系上下支理解词义 3.检查自学情况 1检查读音 出示词语卡片,指名认读特别注意以下读音 白桦胸脯面包渣惹人喜爱 2字形难点 散左下“月”的第一笔是“/”右边的反文要写小一些 惹上中下结构中间是“右”不是“古” 或左下方口的下面是“一”右边一撇不要丢掉 3理解词语 郊外城市外面的地方 可惜值得惋惜 诚实言行跟内心思想一致 自言自语自己跟自己说话 欢蹦乱跳形容健康、活泼 默读课文,思考课后的问题 1.多媒体演示三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌 2.教师说听,三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌,人喜爱你看它们可爱吗 3.自读第一自然段,画出描写灰雀的语句并填空的灰雀来理解 4.朗读第一自然段 过渡多媒体演示“胸脯深红的灰雀不见了” 1.胸脯深红的灰雀到底去哪儿了请学生默读课文,画出小男孩的.语言 1男孩说“没看见,我没看见” ...。