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文本内容:
中班语言活动小树的朋友教案中班语言活动小树的朋友教案 1.理解故事主题,懂得要爱护树木 2.知道朋友之间要互相帮助,互相关心,并要尊重对方 3.初步了解树木的用处 4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活 5.发展幼儿思维和口语表达能力 1.活动教具图片(小羊.小牛.小猴.小鸟.娃娃),小树背景图. 2.实物筷子.椅子.木钢琴.笔筒.积木. 3.爱护树木标记卡若干. 懂得朋友之间要互相帮助,互相关心,并要尊重别人. 一.引题.(引起幼儿兴趣并导入主题) 1.师今天我们班来了好多客人,你们看是谁呀? 幼儿辨认一一回答. 2.师那这么多的东西到底用什么做的呢? 幼小树/木头 3.师小朋友你们真棒!今天我就给大家一个有关小树的故事. 有一棵小树她想找朋友,它会找谁呢?让我们一起去看看 二.出示背景图,边操作边讲述故事,并提问. 1.先讲第一段和第二段,提问 师谁来了?它是怎么做的?小树喜欢它吗? 2.再讲第三段,提问 师谁来了?它是怎么做的?小树喜欢小牛这样吗?为什么? 3.然后讲第四段,提问 师小猴是怎么做的?小树喜欢和小猴做朋友吗? 4.最后讲第五段,提问 师谁来了?她是怎么做的? 5.小结 师他们做的对吗?为什么? 师那小树到底有没有找到朋友呢? 6.请小朋友仔细听我把故事讲完,提问 师你喜欢故事里的谁,为什么? 三.完整讲述故事. 1.师幼一起讲述故事一遍. 2.师大家是怎么向小鸟学习的? 3.师那我们应该怎样爱护小树? 4.归纳故事题目. 师请小朋友为故事想个好听的题目 四.总结. 师树是我们人类的朋友,它不但能做好多东西,而且还能保护我们,如果树排成一排,能挡住风沙,树还能吸尘吸噪音美化环境的作用,所以我们一定要好好爱护树木! 五.活动延伸 师为了防止别人去伤害树木,我们一起为小树挂上标记吧! 幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期幼儿的.语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应幼儿的语言学习应在生...。