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文本内容:
中班语言活动诗歌—秋天的颜色教案中班语言活动诗歌—秋天的颜色教案
1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美
2、能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用绘画表达自己的感受
3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论
4、萌发对文学作品的兴趣
5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活
1、带领幼儿参观秋天的.树木变化及菊花
2、配乐诗歌
3、课件《秋天的颜色》
一、导入活动
1、引导幼儿讨论秋天有哪些花开了?它们是什么颜色的?秋天的树是什么样的?
2、导出诗歌秋天是多么的美丽啊!这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天
二、欣赏诗歌
1、幼儿观看课件,欣赏诗歌
2、分析诗歌菊花是怎样说秋天的?枫叶是怎么样说秋天的?松树是怎么样说秋天的?大地说什么呢?
3、出示图片,欣赏诗歌,理解诗歌的句式说秋天是
4、进一步理解诗歌为什么菊花说秋天是黄色的?(依此类推)为什么大地说秋天的彩色的?
5、理解诗歌的题目菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀?小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗?谁能给这首诗歌起个好听的名字呢?
6、配上音乐,幼儿朗诵诗歌
三、仿编诗歌
1、还有许多东西也想说说秋天的颜色,出示苹果,你觉得苹果会说什么呢?
2、鼓励幼儿进行仿编
3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌
1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色
2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子 根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动,深受幼儿的喜爱如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了,另外再多加入一些关于秋天的知识,幼儿会更感兴趣【中班语言活动诗歌—秋天的颜色教案】相关文章
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