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人教版五年级晏子使楚教学设计人教版五年级晏子使楚教学设计 《晏子使楚》是一篇历史,讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国的故事楚王三次侮辱晏子,想显示楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严...以下是为大家的人教版五年级晏子使楚教学设计,文章内容仅供参考,想要知道更多的资讯,请多多留意网!
1.会写18个生字,会认8个生字,区分“乘机”和“趁机”,理解部分词语的意思
2.通过补充、比较等形式品读晏子语言的巧妙之处,感受他的能言善辩和爱国热情
3.关注提示语,揣摩人物的内心,读好晏子和楚王的对话
4.渗透古文,了解“张袂成阴”、“挥汗成雨”、“比肩继踵”3个成语的出处和意思
一、揭题解题
1.指名读;强调“子”的读音,古代对男子的尊称,读准“晏子”;根据课前搜集的资料请你简单介绍齐国、大夫,再来读一读“晏子”
2.“晏子使楚”指得是晏子出使楚国齐读课题
二、检查词语, 理清脉络
1.发生了一个什么故事打开课本读一读,读准字音,想一想这个故事的起因、经过、结果分别是什么给课文分成三个部分
2.交流 1检查词语 春秋临淄敝国大夫大臣 乘机侮辱规矩淮南枳柑橘读准字音;质疑问难,强调“乘机、趁机”的区别;齐读 2起因
1、2 经过
3、
4、5 结果6
三、概括起因、结果
1、媒体出示,指名读“起因”,强调“乘机”的读音浓缩成一个词表达侮辱
2、指名读“结果”,也浓缩成一个词表达尊重
3、侮辱和尊重是两种截然不同的态度,为什么短短的时间内楚王的态度有这么大的变化让我们一起来看一看故事的经过部分
四、研读晏子的话语
1.自由读
3、
4、5自然段,楚王三次分别怎样侮辱晏子的随机指导朗读楚王的话
2.面对楚王一次又一次的侮辱,身为齐国大夫的晏子又是如何应对,如何反驳的呢找出晏子说的话,媒体出示 “这是个狗洞,不是城门只有访问‘狗国’,才从狗洞进去我在这儿等一会儿你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家”“这是什么话我国首都临淄住满了人大伙儿把袖子举起来就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟大王...。