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人教版高二上册《望海潮》教案人教版高二上册《望海潮》教案 《望海潮》一反柳永惯常的风格,以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象下面是分享的人教版高二上册《望海潮》教案,一起来看一下吧 知识目标
1、了解作者,掌握诗词的诵读技巧
2、品味诗词富有表现力的语言,体会词中壮阔优美的意境
3、学习诗词中铺陈的表现手法 能力目标 反复吟咏,感受词的音律美;运用联想和想象,感悟词的意境美 情感目标 让学生感受词的魅力,感受宋初杭州物阜民丰的盛景,培养对祖国河山的热爱之情 品味诗词富有表现力的语言,体会词中壮阔优美的意境;学习炼字方法教学难点 领悟作者对杭州西湖的热爱之情;感受词的意境、情韵;学习诗中铺陈的表现手法
1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式
2、反复诵读,感悟体会
一、导入课文
1、同学们去过杭州吗我也没有去过.我这里准备了两幅杭州风景的图片,大家欣赏一下展示课件一千年前的杭州是什么样的我这里没有图片了,我给大家准备了一幅“文字图画”,这就是我们今天要共同探究的《望海潮》,作者是北宋的柳永展示课件,板书课题、作者
2、明确探究学习的目标展示课件
3、介绍作者、背景,复习关于词的知识,展示课件
二、诵读课文,感知内容,体会意境
1、初读课本,扫除字音障碍,词义、词的活用,分小组进行,小组成员互相核查
2、再读课文,体会词的音韵美本词押“a”韵指导学生齐读
3、欣赏“文字图画”引导、学生畅所欲言,能说出大体意思就要热情鼓励 1哪些词语最能概括体现出杭州的特征 形胜、繁华板书 2作者具体写了哪些景物或场面表现这些特征 同学找出具体景物和场面,并作简要分析景物场面 3这些景物给你什么印象一个词字概括美 景------美板书有类似的词语就可以 4生活场面呢 民------乐官------愉板书 5一个词概括“人间天堂”板书 6探讨最后一句,帮助加深理解全词感情,照应投赠之作,“好景”值得夸耀----祝愿早日回到京城 惊叹、赞美、...。