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文本内容:
人生寓言初一语文教案人生寓言初一语文教案
①理解寓言的含义
②正确地把握人生态度,对待人生际遇
③感受优美的语言,学习精美的表达
①理解寓言含义
②学习精美的表达
①、词典,扫除字词障碍
②预习课文内容 教学《白兔和月亮》
①介绍寓言
②解读寓意
③引导学生自相对照,把握人生态度 人们只要做事,就必然有得有失,得与失将会伴随我们今生今世有俗语说“有得必有失”其实,有失也必有得明智的,随遇而安,得失不惊,心宽体胖,处世潇洒;痴妄的,追名逐利,患得患失,意乱心迷,生身受累我们应当怎样把握自己的人生态度《白兔和月亮》是一面透亮的镜子 出示课题 介绍寓言 朗读 疏通文意,感受语言
①感知内容 a.这则寓言讲了一个什么故事 设计目的掌握课文内容要求学生完整地复述课文 b.白兔赏月的心态前后有什么不同为什么会有这种变化 设计目的了解身份的改变对于心态___第一问,要求学生用课文中的相关词语回答 c.白兔在得到月亮之后为什么会患得患失 设计目的理解占有欲在作祟 d.这则寓言给了我们一个什么启示 设计目的理解寓意 以上问题难度不大,在充分讨论的基础上,教师略加点拨,学生可以自己完成
②感知语言 这则寓言的语言很精美,教师要引导学生仔细品味、赏析 例如,“慧心”“风韵”“闲适”“绷”等用词很精当对称的句子也很精美,“或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月”“乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫” 除让学生分析上述词语的妙用之外,还可让学生从课文中找出其他有关的词句再作分析,并让学生试着仿写
①找出故事情节中的两次转折 把握结构
②白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么 让学生理解白兔慧心未泯
③这则寓言提到了人类有什么含义 寓言的讽刺意义 辩证思维 拥有财产就一定患得患失吗而一无所有才心安理得吗
①我们应从白兔身上学到什么
②你是否有过患得患失的现象原因是什么
③我们应怎样把握自己的人生态度
①完成“研讨与练习”相关作业
②预习《落难的王子》...。