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关于小学德育工作总结汇总5篇关于小学德育工作总结汇总5篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不如我们来制定一份总结吧我们该怎么写总结呢?以下是为大家的小学德育5篇,仅供参考,大家一起来看看吧 时间过得真快,一个学期即将接近尾声,在这个学期中我帮教的对象是我们班的顾奎安,下面我就对本学期的工作进行一个总结和回顾
一、家访活动,增进了解 12月1日,学校按排了家访活动,正好借这个机会对这个孩子的有更进一步地了解家访的前一天,我告诉孩子“我想明天去你家做客,你欢迎吗?”他当时的表情告诉我他有些高兴,也有些惊讶,我猜想他高兴地是曹老师还没有到过班里哪个小朋友家里呢,我可是第一个惊讶的是老师会不会向我爸妈告状啊!通过这次家访让我了解到这个孩子父母平时工作真的很忙,每天要很晚才回到家里,做作业基本上都是在店里完成的;但是作为父母,在辅导孩子功课方面还是存在一些问题的,比如对于老师平时布置的口头作业,家长总是这样询问孩子“你背出来了吗?”或者“你读了吗?”学生回答“背出来了”“读好了”家长也就不再过问了,相信自己的孩子是应该的,但对于这个爱撒谎的孩子来说,家长一次的疏忽,让他尝到了“甜头”,常用这样的方式来逃避作业,于是学习成绩也越来越差通过与家长的交流,让家长也了解了一些如何辅导孩子学习的方法,更好地配合老师教导孩子
二、用细心,发掘闪光点 心理学家威廉·詹姆斯有句名言“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”他在研究中还发现,一个没受过激励的人仅能发挥其能力的百分之二十到三十,而当他受到激励后,其能力可以发挥到百分之八十到九十,即使表现再差的孩子也会有他们的长处,作为班主任,在平时生活中我细心地观察,捕捉其身上的闪光点,及时地肯定表扬,即使是小小的进步,也要及时鼓励,以此激发孩子的内驱力 有一次,我象往常一样,放学后去教室检查门窗有没有关好,我忽然发现顾奎安正踮起脚尖,小心翼翼地把窗户关好接下来的几天,我都发现了这样的事情晨会课上,我当着全班小朋友的面表扬他是一个关心集体的好孩子,并希望其他小朋友也能向他学习,那...。