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文本内容:
和好书交朋友的教学设计和好书交朋友的教学设计 在教学工作者开展教学活动前,编写教学设计是必不可少的,教学设计以计划和布局安排的形式,对___达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题教学设计应该怎么写呢?下面是的和好书交朋友的教学设计,希望能够帮助到大家 认知知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的健康成长 情感喜欢阅读课外书,并在阅读中感受到快乐 行为
1、多读课外书刊
2、养成读课外书刊的好习惯 读好书有利于个人的成长;要养成读课外书的习惯
一、启发谈话,引入新课 1、导入同学们,今天我给大家带来了一位朋友它既是我的朋友,也是你们的朋友,你们知道它是谁吗? 教师拿出课外书
2、提问你们看过哪些课外书?读后有什么收获?
3、小结你们才上四年级,就看了这么多课外书,和许多书交上了朋友有一个少年英雄,名叫赖宁他和你们一样,也特别喜欢读课外书,他是怎样和好书交朋友的呢?
二、学习课文
1、介绍赖宁 赖宁是四川省石棉县的学生,这位14岁的少先队员在一次扑救山火时不幸牺牲___中央授予赖宁“英雄少年”的光荣称号并号召全国各族少先队员向他学习赖宁从小就喜欢读课外书,咱们一起来听听赖宁读课外书的故事
2、听课文录音 提问赖宁是怎样和好书交朋友的? 小结赖宁特别喜欢读课外书,读课外书是他生活中最大的`乐趣之一他认真仔细地阅读自己家买的书,还常常利用星期天到邻居家读书无论爸爸妈妈出差,还是过生日,他最喜欢的礼物就是书赖宁不仅认真看了很多书,而且妈妈给他订的刊物,他也仔细阅读
3、提问当爸爸妈妈出差或赖宁过生日时,父母问他要什么礼物?他回答只要书赖宁为什么只要书?赖宁和好书交朋友有什么好处? 小结赖宁认真、仔细地读书,使他增长了知识和智慧,开阔了眼界读书也给赖宁插上了理想的翅膀,提高了思想的境界,陶冶了情操在书的帮助下,赖宁不断成长、进步所以赖宁最喜欢的礼物是书,他最好的朋友也是书 板书增长知识开阔视野提高思想进步成长
4、过渡大家一起学习了赖宁的故事,知道了读好书的益处,知道了阅读好书有利于我们的健康成长怎样读书才能收获更大呢?...。