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文本内容:
墙上的斑点教师中心稿邓浩(英)弗吉尼亚·伍尔夫教学目的
9.积累文中词语,并熟练运用
10.了解意识流小说的特点
11.学习作者独特的艺术构思和结构形式
12.分析心理描写在意识流小说中的作用教学重点独特的艺术构思和结构形式教学难点意识流小说的特点教学课时2课时(第一课时主要是预习;第二课时分析了解小说特点)教学方法解读法教学过程一.教学导入前面我们学习了解了西方表现主义文学的艺术特点,也是在20世纪初期,还兴起了一种以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的小说流派——意识流小说,今我们一起来了解一下这种小说的艺术特色请看伍尔夫的《墙上的斑点》二.作者介绍弗吉尼亚·伍尔夫(1882-1941)原名弗吉尼亚·斯蒂芬,是英国现代著名的女小说家、评论家和散文作者她的小说创作实践推动了现代小说的发展,她的理论进一步巩固了意识流小说的地位,她___在文学上经久不衰但是,40年代到60年代,在英国对伍尔夫的评价一直偏低从70年代起,英国文学研究领域却突发了对她重新研究的兴趣,甚至对她的“发疯”、相貌、癖性、爱好、私生活等等都有人进行专题研究弗吉尼亚·伍尔夫已成为英国文学界的一位传奇人物1882年,弗吉尼亚·伍尔夫生于伦敦,父亲斯蒂芬爵士是一位学识渊博、颇有声望的哲学家和评论家弗吉尼亚自幼身体孱弱,未上学,在家跟着父亲读书当时许多学者名流是她家的常客家境的富裕、父亲的博学、家藏书籍的丰富以及学者名流___熏陶,使她具有丰富的精神世界和细腻敏感的性格1904年父亲去世后,她迁居伦敦文化区布卢姆斯伯里,后来她的家就成了“布卢姆斯伯里团体”的活动场所这个文学团体的成员时常在一起讨论问题,反对当时的社会风尚,反对文学艺术方面的清规戒律,提倡自由探索这个团体不仅对她本人后来的创作思想和创作技巧有影响,而且对两次大战之间的英国文化生活和思想生活都产生了相当大___1912年,弗吉尼亚与伦纳德结婚在丈夫的鼓励下,伍尔夫开始创作小说1917年,夫妇俩在自己的寓所楼下创立了“霍格斯出版社”,出版了一些十分重要的作品,包括伍尔夫自己的一些作品T·S·艾略特的一些早期诗集和凯瑟琳·曼斯菲尔德的一些短篇小说伍尔夫自幼精神比较脆弱,精神分裂症曾...。