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文本内容:
大班语言彩色的鸭子活动教案
1、能带着问题仔细观察图书画面,尝试用清晰的语言大胆表述自己对故事内容的理解
2、在故事优美的意境中,感受母鸭美好的梦想和她为实现梦想而付出的种种努力
3、萌发幼儿对美好事物的向往、憧憬
1、视频转换仪,幼儿人手一本小图书
2、幼儿对鸭子生蛋孵蛋的相关知识有所了解
1、观察封面并提问 今天我们一起来看一本故事书,这本书的名字叫《彩色的鸭子》你知道这本书为什么叫《彩色的鸭子》吗?
2、鼓励幼儿大胆猜测幼A我看见它周围都是彩色的花朵,看上去很漂亮,所以叫它彩色的鸭子 幼B我感觉是这只鸭子在花丛中,各种花的颜色染到了它的身上,就变成了一只彩色的鸭子
(1)提示这只鸭子在什么地方?她会是谁呢?在干什么? 幼这是鸭妈妈,它在窝里生蛋 师母鸭妈妈蹲在鸭巢里生蛋,它的眼睛怎么样?为什么闭着眼睛呢? 幼A因为它要专心的生蛋,所以闭着眼睛 幼B它闭着眼睛在想我要快点把蛋宝宝生出来 师母鸭妈妈还会想些什么?做些什么呢?让我们一页一页的往下看 (通过教师启发性的提问,引导幼儿有针对性地阅读图书,了解故事的大致内容,并鼓励他们在阅读图书的过程中轻声讲述,使他们在宽松的氛围中根据画面大胆想象,自主地构建语言)
(1)教师深入到幼儿中间,鼓励幼儿轻声交流,观察了解幼儿阅读的情况
(2)请几位幼儿在集体面前讲一讲自己看到的画面内容 (请幼儿介绍自己所看到的、想到的,既可以畅所欲言,也便于教师在下一环节中更好的引导幼儿深入理解故事内容) (教师在幼儿自主阅读后,利用视频转换仪和幼儿一起阅读图书,帮助幼儿思路,调整自己对故事的理解,更好的激发幼儿的语言表述积极性)
(1)母鸭有什么愿望?从哪里可以看出来? 幼A它想生一些漂亮的彩色蛋 幼B母鸭想生一些彩色的小鸭子,一起去游泳 师小结母鸭在鸭巢里想着如果我有一堆彩色的蛋,我就可以孵出一群彩色的鸭子,我就可以带着这群彩色的鸭子去旅游,这就是母鸭最大的愿望 (引导幼儿观察9页-11页的画面)
(2)母鸭___生出一堆彩色的蛋,孵出彩色的鸭子,实现自己的愿望呢? 幼A它要吃许多彩色的花朵和果子...。