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大班语言活动《声音的故事》教案设计范文大班语言活动《声音的故事》教案设计范文
1、愿意用自己的语言表达所听到的声音
2、能对所听到的声音大胆想象并创编故事进行讲述
3、感受听声音创编故事的乐趣
1、准备幼儿对声音已具有初步的分辨能力
2、物质准备与声音有关的八组课件
(1)图片拍手图片、小狗、电话、刮风
(2)三组声音
①哭声
②倒水声、喝水声
③猫声、器皿破碎声、脚步声
(3)四组声音
①风声、雨声、走路声
②公鸡打鸣声、鸟叫声、老虎吼声
③歌声、掌声、宝宝笑声
④青蛙叫声、蛐蛐叫声、走路声 (教师依次播放图片,请幼儿模仿图片中物体发出的声音)
1、谈话今天我给小朋友带来了几张好看的图片,想看吗?
2、提问图片上是什么?(你看到了什么?)他们能发出什么样的声音?
1、教师设问,激发幼儿参与的兴趣 生活中有各种各样的声音,不同的声音会告诉我们不同的事情小朋友想不想猜一猜?
2、播放一个声音,启发幼儿围绕这一声音进行想象 (教师播放一个声音,鼓励幼儿对声音所表述的事情进行联想如播放一段哭声,请幼儿猜想并讲一讲谁哭了?他为什么哭?)
3、播放两个声音,让幼儿进行联想
(1)教师播放两个声音,鼓励幼儿对声音进行猜想
(2)启发幼儿将两个声音联系在一起,用自己的语言讲述一件所发生的事情引导幼儿发挥自己的想象,讲述不同的内容
4、播放三个声音,让幼儿进行联想与创编,并由此编讲一段故事情节
(1)教师播放一组声音,鼓励幼儿对声音进行猜想
(2)启发幼儿将一组声音联系在一起,大胆想象创编故事并鼓励幼儿在集体面前讲述自己创编的故事
1、教师鼓励、肯定幼儿创编的故事,把幼儿分成四组,并向幼儿发出挑战,还有几组不同的声音,你们能创编出好听的故事吗?
2、教师依次播放几组声音,请幼儿注意倾听
3、请各组幼儿选择自己将要进行创编的.一组声音,围坐在一起,相互交流分享教师请每组幼儿选一个或两个幼儿在集体面前讲述自己组创编出来的故事,教师及时给予帮助与肯定 鼓励小组内的幼儿继续编讲故事,并给自己组编讲的故事创编名字,在将创编的故事进行角色表演
1、大班幼儿思维活跃,但有时要把丰富的内涵通过比较到位...。