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大班语言活动春天语言教案大班语言活动春天语言教案 作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化教案应该怎么写呢?以下是为大家的大班语言活动春天语言教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味
2、感受春天的美,激发热爱大自然的情感
3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论
4、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活
5、萌发对文学作品的兴趣 课件,三本书,绘画材料
1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室 美丽的春天在哪里美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里
2、理解诗歌内容 1出示第一本书,这是一本什么样的书彩色的书猜 猜书里有什么 2出示第二本书,这是一本什么样的.书边打开边问 谁在书里笑了小朋友,小朋友是怎么笑的小朋友为什么笑了 3出示第三本书,这是一本什么样的书边打开边问 是谁在唱歌,它是怎么唱的谁还会在春天里唱歌
3、整体欣赏诗歌,看课件 春姑娘真能干,还把这三本书写进了一首好听的诗歌里,我们一起听听
4、欣赏诗歌,感受春天的美 诗歌里说春天是三本书,是哪三本书你最喜欢哪一本 1欣赏第一段后提问你最喜欢这本书里的哪一句话 2春天还是一本会笑的书,我们一起看看欣赏谁在 春天里笑了还有谁也在春天里笑了小池塘是怎样笑的 小池塘为什么笑 3播发第三段提问你最喜欢听书里谁唱的歌
5、朗诵诗歌 1让我们完整地听一遍这首春天的诗歌再一次欣赏一遍,小朋友可以轻轻的跟念,集体朗诵 2和老师一起边看图边念这首诗歌 3春天可真美,让我们一起用好听的声音来念这首诗歌 4游戏老师念诗歌的前半句,小朋友念诗歌的后半句
6、制作封面,表现春天的美 1把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书,我们一起为这本书做张好看的封面,好吗幼儿绘画 2幼儿相互介绍自己画的内容 3小朋友,美丽的春天已经来到我们的身边,让我们一起去找一找吧! 《纲要》中指出要“引导幼儿接触优秀的儿童文...。