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奔跑的古古幼儿园中班音乐游戏教案奔跑的古古幼儿园中班音乐游戏教案 中班的幼儿已经有感知声音的高低、长短、强弱等变化的能力了,为此我们从听鼓声的节奏的快慢和感知音乐的强弱,让幼儿做相应的动作,来锻炼幼儿的辨音能力,从而达到辨音升华的作用;将音乐的快慢和强弱,拟化为具体形象的“跑步”行为,让幼儿更能具体形象地感知音乐的节奏 1.仔细倾听音乐和鼓声的节奏快慢和音量强弱,并能立即做出相应的动作并唱出歌词 2.感受拍打乐器的节奏性和多变性,体验音乐游戏的快乐 仔细倾听音乐和鼓声的节奏快慢和音量强弱,并能立即做出相应的动作并唱出歌词 1.物质准备桑巴手鼓、PapoYo《TheLostSong》歌曲 2.经验准备已阅读过《奔跑的古古》绘本 1.回忆故事内容 提问古古在干嘛我们来学一学他是怎么跑的 2.幼儿欣赏音乐《TheLostSong》,感受音乐的快慢和轻重 1欣赏一遍后,教师提问听了这首歌曲,你的感受是什么 2再次欣赏音乐,教师利用桑巴鼓进行慢速节奏拍打,先慢后快,先轻后重,一边拍可以一边绕着幼儿的圆圈跑 提问古古在干什么你听了古古的脚步声,有什么感受古古什么时候跑得快什么时候跑得慢 3再次欣赏音乐,教师拍打大鼓,请几名幼儿在圈内跑,让幼儿再次感受节奏和音量 小结古古跑步的节奏是慢【奔跑的古古幼儿园中班音乐游戏教案】相关文章
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