如何提升小学英语课堂教学质量

如何提升小学英语课堂教学质量如何提升小学英语课堂教学质量　　导语小学英语是学生英语课堂的启蒙课，对学生将来的英语学习负有重大的责任，在此阶段，重点应该培养小学学习英语的兴趣，同时要保证学生在英语课堂上专心致志，集中注意力，这样才能让学生学好英语，充分提高教学质量　　英语有一句话“Education mustbe fun必须是有趣的”教师应用自己全部力量把教学工作变成学生欢乐鼓舞和全面发展的源泉，激起学生学习英语的强烈愿望和浓厚兴趣，这也符合“乐学”原则　　

1、拉近师生关系学生只有靠自身的情感动力，才能推动知识的掌握和智力的发展教师应尽量改变学生的学习环境和氛围，缩小学生在用英语进行交际时暴露范围教师应抓住时机，以无私的爱心、童心去包容学生，用儿童化的语言、丰富的表情去对待学生，与学生融为一体教师要想方设法为学生创造愉快、宽松、和谐、民主、合作的课堂氛围，这样也有利于学生的人格发展和潜力的挖掘　　

2、渗透游戏活动在教学中加入适当的游戏，有利于培养学生的学习兴趣，减轻压力和负担游戏教学强调学生的主体性，要求学生共同参与这样做有利于学生的身心发展，更有助于陶冶情操，提高审美能力游戏设计要合理，形式要多样，生动有趣，让学生乐于接受乐于参与　　教学中要尽可能多地为学生提供听说英语的机会，多实践勤操练，使课堂成为一个小小的英语世界　　

1、有效合作“演”小学英语课本中有许多场景对话，大多简单易懂且生动有趣它们涉及到找人、询问职业、、问路、外出游玩等话题，为天生喜爱表演的学生提供了素材我们可以根据对话内容以及学生的特长，让学生分别扮演不同的角色师生在选用和自编的小品中，担任角色并尽情地发挥，使学生的学习兴趣更浓　　

2、全员参与“赛”在巩固新课时，笔者经常采用竞赛法，引进竞争机制，给学生一个自我表现的机会，符合小学生争强好胜的心理特征许多学生跃跃欲试，尤其那些自我表现力强的孩子，得到教师表扬后甭提多神气了此外，还可以经常让学生唱英语歌曲、说绕口令、单词书写对抗赛、听音猜人等等，并对得分的学生给予适当奖励这时，学生的成就感和荣誉感就会转化为更强烈的求胜心和求知欲而对于那些后进生来说，竞赛中哪怕小小的成功也会成为激励他们不断向上，迎头赶上的“强力剂”...。