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实用的学年教学总结4篇实用的学年教学总结4篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此,让我们写一份总结吧那么总结要注意有什么内容呢?以下是为大家的学年教学总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 一年的高三教学很快过去了,现将一年的工作回顾与反思如下
一、做得较为成功的方面
1.备课组的精诚合作在这一年中,我们备课组的每一位教师都十分敬业,分工合作,从整个复习计划的制定、复习资料的到每周一次的测试,老师们都能够充分发表自己的高见,提出合理的推荐,精心选取适合学生们实际水平的各类试题,毫无保留地分享各种资料等这样不仅仅节省了教师们的工作时间,也提高了教学效率,所以我很深切地感受到,一个年级的教学是否成功,在很大程度上取决于各个备课组是否能够充分发挥每一位教师的潜力,调动每位教师的用心性如果这项工作做好了,就能够提升整个备课组的活力
2.教学计划的合理制定本学年我们备课组在认真分析了各个班级学生的学习状况,研读了外语高考考试大纲,结合对历年高考中出现的难点、重点及热点等语言现象进行了十分详细而认真的分析之后,制定出了切合我校学生实际的教学计划,第一轮对各知识点进行专项系统的梳理;第二轮查漏补缺,进行专题复习,突出重点、难点;第三轮开始综合复习,强化重难点及学生学习中的薄弱点,使学生构成了较完整的外语知识结构
3.分层进行的辅优补差每次补差的资料都与本周学习的资料相关,或专项的,或专题的,这样能够使这些学生及时地弥补尚未理解或掌握的知识点,并在已有的基础上进行适当的强化我的体会是补差必须要有针对性,针对不同层次的学习水平,针对学习中的重点难点,同时也要针对这部分学生学习中的薄弱点,只有有针对性的补差才是有效的补差
4.强化性的背诵和默写背单词词组一向是老师和学生学习英语最头痛的事,当然也是很有效的做法但是怎样背最有效是一个值得所有英语老师要探讨的问题之一我个人以为本学期我们所采用的“常用词组与句子相结合的强化型翻译背诵”还有满有效的具体做法是第一轮单词背诵我们是以“能够基本辨认”为主要目的;第二轮我们以“正确拼写常用单词”为...。