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文本内容:
小学三年级语文惊弓之鸟说课稿
1、教材简析《惊弓之鸟》是一篇讲读课文这是一个成语故事,讲的是古时候有个射箭能手叫更羸,他不用箭,只是拉一下弓,就使天上飞的一只大雁掉下来原来这是只受过箭伤的,孤单失群的雁,一听到弦响就吓得从天上掉下来了“惊弓之鸟”这个成语因此得名,比喻受过惊吓,遇到一点儿类似的情况就害怕得不得了这则成语故事故事语言生动、形象鲜明___九个自然段,按照先果后因的顺序展开叙述,先写更羸说不用箭只需拉弓就能使大雁掉下来;然后写更羸试了一下,大雁果然从半空中直掉下来;最后环环相扣的说理,分析推断虚发雁落的原因,是一篇很有说服力的推理文章 选编这篇课文的意图是引导学生抓关键词句,理解课文内容,从更羸善于观察、善于分析中受到启发,学习对事物进行分析推理的方法,初步培养学生乐于观察、勤于思考的兴趣和习惯《惊弓之鸟》这一课的重点是最后一个自然段更羸说的话这一段讲了更羸不用箭射下大雁的原因,共有四句第一句说的是他看到的和听到的情况,看到的是——它飞得慢;听到的是——叫的声音很悲惨第二句说他根据看到的的听到的进行分析;从“飞得慢”,知道“它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛”;从“叫得悲惨”,知道“它离开同伴,孤单失群,得不到帮助”第
三、四句说的是他进一步的分析;这样一只受过箭伤、孤单失群的雁,听到弦响,以为又有什么危险了,心里一定很害怕,就拼命往高处飞;拼命往高处飞就要使劲,一使劲,伤口就会裂开;伤口一裂开,疼理不能飞了,就会掉下来更羸正是经过认真的分析,才得出只要拉一下弓,那只大雁就能掉下来的结论的在他向魏王说“我不用箭,中要拉一下弓,这只大雁就能掉下来”时,已经周密地思考、分析过了,他这样说是有根据、有把握的更羸之所以能做出这样的正确分析和判断,是因为他善于观察,勤于思考他看得认真、听得仔细,并且能够把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考 教学时,教师要把着眼点放在引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程上这是教学的重点,同时也是难点
2、教学目标根据新课标对三年级的阅读要求,结合教材的特点和学生的知识水平,确定以下教学目标
(1)会认5个生字,会写12个生字正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、...。