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文本内容:
小学二年级语文《蓝树叶》教学设计小学二年级语文《蓝树叶》教学设计 1.能正确读写本课的12个生字,初步了解它们在本课中的意思 2.正确读写由生字组成的词语,初步了解它们在本课中的意思 3.理解课文内容教育学生养成助人为乐的美德 4.练习分角色有感情地朗读课文 1.正确读写本课的12个生字,读准字音,区别字形 2.理解课文内容,教育学生助人为乐的好思想好品德 3.指导“已、经、铅、忙”等字的字形及“由”的笔顺 四课时 第一课时
一、教学目标
(一)能正确读写本课的12个生字,初步了解它们在本课中的意思
(二)正确读写由生字组成的词语,初步了解它们在本课中的意思
二、教学重点、难点
(一)读准12个生字的`字音,区别字形
(二)指导“已、经、铅、忙”等字的字形及“由”的笔顺
三、教学过程
(一)以提问式,引出课题 问同学们,你们都见过什么颜色的树叶? (绿色的、红色的、黄色的树叶) 今天,我们学习一篇新的课文题目是“蓝树叶”板书课题树叶怎么是蓝色的呢?
(二)初读课文,了解课文主要内容 1.老师范读课文 思考树叶怎么会是蓝色的呢? 请同学们一边听老师读课文,一边想问题的答案 生因为图画课上,李丽向林园园借绿色画笔,林园园舍不得借给她,李丽只好用自己的蓝色画笔画树叶了 过渡语为了很好的学课文,我们还是先学习生字
(三)读课文,划不认识的字
(四)自学生字
(五)检查自学情况 1.指名带音节读生字 2.指名不带音节读生字 3.齐读不带音节读生字 4.说一说,你是怎样记每个字的? 老师抓重点字指导
(1)用比较方法记字形 “术”与“木”的不同点是什么? 生两个字不同点就是“术”比“木”多一个“丶” “李”与“季”比较不同点是什么? 生“李”比“季”多一“” “已”与“己”比较有什么不同? 生“已”竖弯钩出头,“己”竖弯钩不出头
(2)熟字加偏旁的方法记字形 怕“白”加忄旁 拿“合”加手字部 连“车”加辶旁 忙“亡”加忄旁“亡”的第二笔要出头
(3)重点指导笔顺 铅...。