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小学班主任培训心得范文精选小学班主任培训心得范文精选 上周六,我们新区全体班主任参加了培训,聆听了三位专家的讲座,听后感触颇深班主任工作是一项耐心细致又颇具艺术性的工作,同时又是一项光荣而又艰巨的工作如何当好一个叫领导放心、叫学生欢心、让家长安心的班主任,不是件容易的事我通过十几年班主任工作的切身体会,觉得要当好一个班主任,必须具有“五心”,即强烈的事业心;对学生应有爱心;对工作应有耐心;转化“后进生”应有信心;对学生干部要“放心” 强烈的事业心是搞好班主任工作的前提因为班主任工作是需要教师作出牺牲的工作,是学校管理的基层工作没有对此工作的无比热爱和无私奉献,是难以搞好班主任工作的为了带好班集体,班主任起早贪黑,披星戴月,夜以继日,小至学生的日常琐事,大至学生的思想品行,均要处心积虑,悉心关怀班主任自己言行举止,为人处事,都须从严自律,以身作则班主任象蜡烛,将光亮留给学生,而以燃烧自已作代价;班主任象铺路石,给学生以通衢之路而以牺牲自己作莫基班主任即要对学生进行思想道德教育,又要进行学习教育,即要关心学生的思想,又要关心学生的身心健康班主任即是老师,又是父母,这种职业的多重要求,决定了班主任既要业务过硬,又要多才多艺还要多作牺牲而要做到这一点,必须以强烈的事业心和责任心为前提 潺潺的爱心是搞好班主任工作的保证班主任老师工作的对象是学生,是正在成长的孩子正因如此,才需班主任老师对他们施以充分的师爱,以拳拳爱心滋润他们的心田,促使他们身心健康成长当班上学生有困难时,班主任轻盈走来,问其疾苦,伸出援手,设法帮其渡过难关;当学生遭受不幸时,班主任老师徐徐而来,与其促膝谈心,动之以情,以其亲切的话语、通俗的道理,抚平其心灵的创伤;当学生犯有过失时,班主任心平气和,语重心长,坦诚相待,晓以利弊,用真挚的情感打动那稚嫩之心班主任既要承担老师教书育人的职责,又要担当父母温和慈祥的角色,对每个学生,不管其家境穷富,地位高低,学习成绩好坏,均要平等对待,老师对学生的一言一行,都要充满爱心,洋溢温暖,这样才使学生感受到班集体就是他的家,班主任犹如其亲生父母,有困难愿向班主任求助,有疾苦向班主任倾诉,有欢乐愿与班主任分享所以说没有爱心的班主任,是不称职的,也是不可能搞好...。