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小学语文《云雀的心愿》说课稿 《云雀的心愿》是一篇童话故事,记叙了小云雀跟着妈妈飞出森林,一路上看到伐树毁林的危害,说明了保护森林的重要性,表达了小云雀想把沙漠变成绿洲的心愿下面是为大家的小学语文《云雀的心愿》说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读各位老师 大家好! 我说课的题目是《云雀的心愿》对于教材的深入解读是上好一堂课的基础,那么,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解 首先谈一谈对教材的理解《云雀的心愿》是苏教版小学语文四年级下册第19课的文章,本单元主要讲的是生态环境《云雀的心愿》文章记叙了云雀和妈妈进行一场特殊的旅行,在旅行的过程中看到黄沙漫天、洪水泛滥,并逐步意识到森林的重要性,也深刻地点出了森林具有大水库和空调器的作用文章条理清楚,以拟人的修辞手法叙述整个故事的过程,字里行间包含着对生态环境的担忧以及呼吁大家保护生态环境的热情 学生是语文学习的主人,学生的已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据与出发点本课的授课对象是四年级学生,这个年级的学生思维活跃,有着强烈的求知欲他们已经具有了一定的学习能力,但阅读分析能力较弱,思维能力有待提高,因此在教学时,教师着重教学生用默读、略读、指明读等方式展开教学,学生跟随云雀旅行的过程中看森林消失后的恐怖现象,并逐步意识到森林的重要性,激发学生的环保意识和培养他们热爱大自然的思想感情 因此,基于教材和学情,结合新课标对该学段的具体要求,设计了以下三个维度的教学目标
1.知识与能力有感情地朗读课文,学习本文生字新词
2.过程与方法通过小组合作探究等方式,了解云雀旅行的全过程及所见所闻所感
3.情感态度与价值观体会森林的重要作用,逐步培养学生热爱自然、保护环境的意识 基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立,我确定本课的重点是通过小组合作探究等方式,了解云雀旅行的全过程及所见所闻所感难点是体会森林的重要作用,逐步培养学生热爱自然、保护环境的意识 为了实现教学目标、突出重点、突破难点,遵循“以学定教、以人为本、以读带讲”的基本思路教学中我采用朗读法、小组讨论法 一导入新课 首先是导入环节,在上课伊始我将采用谈话法进行导入同学们,在课程开始之前,...。