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小学语文骨干教师培训总结4篇小学语文骨干教师培训总结4篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此十分有必须要写一份总结哦那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是为大家的小学语文骨干教师培训总结4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 参加工作至今已有*年,当我再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室时,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,我又变成了坐在教室接受知识的“学生”,我的内心是无比激动和骄傲的 这几天听了连XX教授、翁XX教授、林XX老师的精彩讲座从他们身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是他们执着于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们的人格魅力让我感染!下面是我在培训中的几点心得感悟 通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变连XX教授为我们讲授了《教与学的心理分析》教育应该帮助每个学生发现、发展自己的优势、智力、潜能,成为应该成为的人我从中体会到要给予学生成功的体验,给他们正向的情感,让他们得到自信,感受到自我与自尊不要总是批评学生,说一些带有负面的话教师要了解、理解学生教是为了学生的学,以学生为核心,不是为了上课而上课教师要用心去倾听,要传递正面的力量,要用感情去交流,要设身处地的、换位的思考人的本质是自主的,不愿意被控制的好学生是鼓励出来的,是夸奖出来的所以在表扬学生时,不能一味的去说“你将来一定会有出息”之类的话应该从欣赏的角度去夸学生,这样做对学生是有利的 通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径林XX老师为我们讲授了《教师如何写作》他指出,文字是灵魂的镜子写下的就是永恒他为我们传授如何写作,如何寻找课堂片段、课堂案例举例子说古今中外的教育写作的良好的品质“教是教不会的,只有学生学才能教会”“教育即生长,教育即生活,教育即经验与生长之重组,学校即生活,生活即教育,社会即学校学生要从做中学”并说明,教师的日常用语对孩子的发展有影响语文教...。