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小班语言活动《小动物回家》教案小班语言活动《小动物回家》教案 孩子们在给小动物喂食的活动中,了解了动物的明显习性他们发现小白兔是跳着走的,小鸽子是会飞的,小泥鳅只会在水里游,孩子们喜欢模仿动物的不同走路姿势针对这一现象,我设计了语言活动《小动物回家》,目的是让幼儿根据已有的知识经验,结合多媒体课件的运用,使幼儿在情景中进行合理的想象,从而激发幼儿听、讲故事、编故事的兴趣
1、在看看、讲讲、表演小动物找朋友回家的过程中,幼儿学会角色对话,喜欢听故事
2、幼儿能大胆想象,并愿意在集体中表达自己的想法
3、学说动词飞、游、走 引导语
1、这是什么地方?有哪些小动物?
2、小动物在一起玩得可高兴了一直玩到天黑了,才想到要回家了你知道小动物是怎么回家的?
1、逐幅欣赏多媒体课件,幼儿观察画面,合理想象,并讲述自己的理解 提问
(1)仔细看,仔细听,它们是怎么回家的?
(2)蝴蝶飞起来,小鸟看见了,它会说什么?(幼儿学说对话)
(3)小鱼在水里游动,乌龟怎么想的?(幼儿学说对话)
(4)小猫想和小狗一起走回家,它会怎么说? 过渡语熊猫慢吞吞地落在了最后,它看见朋友们都找好朋友一起回家了,大声的叫“等等我,我和你们一起回家”
2、幼儿根据小动物走路的特点,合理想象,展开讨论 引导语小熊会和谁一起回家呢?为什么?
3、幼儿欣赏后半段多媒体课件,验证幼儿的想象 过渡语还有许多的小动物想找好朋友一起回家,找找看是哪些动物朋友呢?
1、教师扮演小马我是小马,我该和谁一起回家呢?
2、教师找一名幼儿进行仿编示范小羊,我和你一起走回家好吗?
3、请个别幼儿扮演角色找朋友回家,并进行对话仿编你是谁呀?你想找谁一起回家?(幼儿游戏)
4、幼儿自由组合进行游戏,并仿编对话 小结你们都找到好朋友了吗?原来小动物各有各的走路方法,有的会飞,有的会游,有的会走,还有的会跳你们还知道哪些动物的走路方法【小班语言活动《小动物回家》教案】相关文章
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