文本内容:
幼儿园中班_《谁饿了》幼儿园中班___《谁饿了》
1、学习歌曲,并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容
2、初步学习创编歌词,巩固小动物爱吃食物的知识
3、以愉快的情绪参加活动
4、认真倾听并积极参与歌唱活动
5、能跟着节奏打节拍 音乐磁带
一、韵律活动小小鼓乐队
二、、学习新歌曲《谁饿了》
1、教师根据歌词内容表演哑剧 提问谁知道这个哑剧讲了一个什么故事 辅助提问谁来了它怎么了后来它看见了什么,又是怎么做的
2、教师小结有节奏地朗诵歌词一遍
3、幼儿学习朗诵歌词一遍,教师配以动作
4、引出歌曲名称,教师清唱一遍,完整范唱一遍
5、玩游戏“点大猫”
1、教师边唱边有节奏地逐一点幼儿的头,最后被点到的幼儿就是“大猫”,该幼儿就学两声猫叫4次
2、师幼唱,教师点2次
3、一个幼儿点,其余幼儿唱2次
三、学习歌曲的创编
1、师大猫吃了那么多的老鼠已经够饱了,现在又来了谁教师表演小狗的动作
2、讨论歌曲的创编方法在“大猫”处改成“大狗”,在“小老鼠”处改成“肉骨头”
3、集体演唱新的歌词,然后表演
4、以同样的方法创编“兔子”的歌词
四、听音乐自由扮演各自的小动物走出教室 师小动物门都吃饱了,请小朋友扮演自己喜欢的小动物,听着音乐走到外面去玩吧!【幼儿园中班___《谁饿了》】相关文章
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