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幼儿园中班关于春天的_幼儿园中班关于春天的___ 导语让孩子表现春天自然界变化的一个过程,因为春天大自然的各种东西都是活的,让孩子来表现这个过程是一种挑战,但是,这能够让孩子从小就积累生活中的万物都是变化发展的,对他后继发展是有益的下面是为您收集的幼儿园中班关于春天的___,欢迎阅读!
1.、在对春的不断体验基础上,愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解
2、熟悉这首曲子的节奏,重点表现春天的万物生长的过程 FLASH配上音乐,录音 导入 又是一个春天的早晨,小鸟们,听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪 一.倾听音乐、激发兴趣
1、倾听第一遍音乐 师大自然的春天可真美,你有没有感觉到春天的美真的么,让我们边听音乐边来感受吧! 提问你们听到了么你们看到了么你们闻到了么你们感觉到了么请你来说说老师的这种提问,把孩子所有的体验进行了引导,便于孩子回答
2、倾听第二遍音乐 师你听了之后,春天的哆、来、咪你还找到了哪些建议孩子可以用语言也可以用动作 二.熟悉旋律,重点表现
1、引导孩子边听音乐边表现春的哆、来、咪 师这段音乐,我们可以做些什么样的.春天动作呢 请几个孩子上来做动作,大家一起猜一猜、学一学鼓励孩子的生成,加强孩子之间的互动
2、引导孩子尽可能把春天各种事物生长的过程用动作表现出来 师春天的小草是怎么长的你们用动作做做看请个别幼儿演示,老师用语言帮助孩子去理解孩子用动作所表现的小草的生长变化过程 提问春天还有哪些植物或动物也在发生着变化呢请孩子发散 追问你怎么用动作把它们的变化做出来呢请孩子尝试做——放音乐片段,让孩子进行表现 这个过程是重点 老师如何把握是关键 把握一孩子如果表现的动作是单一的,老师要用语言进行激发如小草慢慢长高啦!左边长长,右边长长,越长越绿 把握二孩子如果如果不会表现,可以请其他的孩子一起帮忙如有谁愿意来做做 把握三孩子表现的动作如果在空间上还不能充分的话,可以提示孩子,注意空间方位等的表现
3、请孩子边听音乐边表现春天万物生长变化的过程 把握四孩子在听音乐时,会产生各种...。