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文本内容:
幼儿园中班活动教案小老鼠和泡泡糖幼儿园中班活动教案小老鼠和泡泡糖 根据杜威的“即生活”理念和“做中学”课程理论,所选活动内容充分考虑了幼儿的兴趣、需要、个性特点,在活动中学习,为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同形式,大胆地表达自己的情感、理解和想象,通过活动获得经验,培养兴趣
1.手偶表演激发幼儿游戏兴趣
2.绘画图谱感知理解音乐结构
3.以物代物体验泡泡糖的弹性
4.设计情节启发幼儿创编游戏
5.师幼互动引导幼儿快乐游戏
1.能根据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右张望的动作,体验游戏的快乐
2.尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作,发展音乐表现力
3.讲卫生,增强环保意识
1.小老鼠手偶
2.《小老鼠和泡泡糖》、《我爱洗澡》音乐
3.彩色松紧带 依据教学目标,活动的`重点、难点确定为
1.重点能根据乐曲的旋律,合拍地做动作,快乐地进行游戏
2.难点夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作,发展音乐表现力
1.听音乐,激发游戏兴趣 师“小朋友你们看,今天谁来了?(师出示老鼠的手偶)嗯,这只小老鼠在妈妈睡午觉的时候,偷偷溜出去了,会发生什么事情呢?我们一起来听(欣赏音乐) 提问小老鼠偷偷溜出去玩究竟发生了什么事情?(幼儿自由回答)
2.听,了解游戏情节 师用布偶,边表演边讲故事
3.画图谱,理解音乐结构
(1)师随音乐画图谱 看图谱,理解A段音乐 看图谱,欣赏A段音乐
(2)随A段音乐,合拍做老鼠跑、左右张望的动作
(3)看图谱,理解B段音乐 看图谱,欣赏B段音乐 随B段音乐表现小老鼠玩泡泡糖 玩松紧带,体验泡泡糖的弹性和玩泡泡糖的乐趣
4.随音乐,快乐创编游戏
(1)集体游戏 请幼儿随音乐完整进行游戏,掌握游戏玩法
(2)创编游戏 说说自己喜欢的小老鼠形象,创造性地玩游戏
5.讲卫生增强环保意识
(1)泡泡糖不乱扔 提问吃完的泡泡糖放哪里,引导幼儿养成讲卫生的好习惯
(2)大家一起来洗澡 随音乐幼儿自由表现洗澡的动作,并和同伴互动,感受洗澡的快乐 一只小老鼠,在妈妈睡午觉的时候,悄悄溜出去玩它跑几步就左看...。