还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班语言教案淘气的猫幼儿园中班语言教案淘气的猫 《淘气的猫》是一篇有趣而又浅显的儿童故事,故事本身具有主题单纯,内容浅显,情节生动,富有儿童情趣等特点,是幼儿非常喜爱而且适合学习的文学作品今天就给大家带来幼儿园中班语言教案淘气的猫,大家一起来看看吧 《淘气的猫》是一篇有趣而又浅显的儿童故事,故事本身具有主题单纯,内容浅显,情节生动,富有儿童情趣等特点,是幼儿非常喜爱而且适合学习的文学作品故事通过描述三只不同颜色的淘气小猫,忽而变成白色,忽而又变成黑色,让孩子戴着问题去观察图标发现情节,充满了童真童趣中班是儿童语言表达能力明显提高的时期,看图标讲述能力也明显提高,语言表达灵活多样;并力求与别人不同儿童表现欲望强烈,他们会用多种方式表达自己的想法故事中语言简洁明快,并且结构和语言多次重复,适宜幼儿理解和记忆,从而使幼儿产生模仿的欲望,有助于激发幼儿对创造性想象活动的兴趣,鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动地表达自己的想法,达到培养幼儿发散性思维与想象力的目的
1、引导幼儿仔细观察画面,能用连贯、完整的语言讲述故事的发展过程重点
2、尝试根据故事应有情节发展,排列图片顺序,讲述故事难点
3、感受故事的趣味性、能大胆想象并丰富新的故事情节 根据故事情节制作图标一套;故事第三段操作卡片四套 图标是一种介于实物图像和抽象符号之间,用以指代事物的图形、标志、符号本次活动就是运用图标帮助幼儿观察发现、理解想象、创造讲述故事情节《淘气的猫》这个故事的主人公是三只猫,由开始的三只彩色的猫怎么会变成三只白猫展开故事侦探;第二环节请幼儿小组合作排列图标寻找三只白猫又如何变成三只黑猫;最后一个环节请幼儿想象三只黑猫又会变成三只什么样的猫情节展开都由幼儿通过图标自己发现,通过个别讲述、集体讲述、小组讲述、讨论讲述、自由想象讲述展开,故事富有悬念,令人浮想联翩,回味无穷,能带给幼儿很大的想象空间,能带给幼儿大胆讲述的欲望 师今天啊,老师给大家请来了几位动物朋友,你们想不想知道他们是谁啊
1、教师出示图标1-4,引出故事 师请小朋友看一看,这些图标说了一件什么事 师谁愿意来说一说从前有三只猫,一只是黄猫,一只是蓝猫,还有一只是红猫...。