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幼儿园大班_《我给太阳装开关》幼儿园大班___《我给太阳装开关》 1.理解歌曲内容,喜欢演唱歌曲能够根据歌曲内容进行简单、有趣的表演 2.激发幼儿的想象力 3.借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词 4.通过教师讲解舞蹈动作学会跳 指导激发幼儿的想象力 一盏装有调控开关的台灯,音乐录音带 谈话 --出事台灯,教师演示台灯的调控开关,引导幼儿观察,台灯随着调控开关的旋转而变亮或变暗 --提问是什么让台灯变亮或变暗的?开关有什么作用?你在哪里见到过开关?除了我们见到过的有开关的东西外还有什么东西可以装开关? --引导幼儿讨论 有人想给太阳装一个开关,如果太阳真的装了开关,会怎样? 欣赏歌曲 --教师放歌曲录音,请幼儿欣赏 --提问歌曲里唱了什么? --引导幼儿学说歌词 游戏回音壁 --请幼儿做回音壁,教师唱一句,幼儿模仿 一句比一比哪个回音壁返回的声音最好听 游戏录音机 --请幼儿做录音机教师唱两句,录音机就录两句,看哪个录音机录的声音最清楚 大家一起唱 --播放歌曲录音幼儿在音乐的引领下演唱歌曲 --引导幼儿听清前奏和间奏,说好歌曲中的道白部分 《太阳》总共有两课时,第一课时主要让学生理解太阳的“远、大、热”的特点来掌握说明文列数字、举列子、作比较、打比方的说明方法第二课时来教学太阳与人类的关系密切我上的是第一课时 这堂课中,课堂目标基本达成可是学生休息三天回来,状态不是很好,尤其是课堂纪律,学生普遍比较兴奋,这对于课堂的进行还是有一些影响的这次反思主要针对自己设计教案时的几点体会来谈一谈
一、以生为本 在教案设计好后,我上了一堂公开课,也是我第一遍试教,出现了几个问题一个是对于让学生说出8个自然段,讲了哪两大块内容学生会从旁枝讲开去,不能抓住主要内容,这使我不能很好地展开教学,确实对于三年级的学生来说有些难于是,我修改了教案,把前三段和后五段在ppt上分开来,从形式上来帮助学生归纳,概括,降低难度教学要以学生为主体,设计教案的时候要考虑到学生的认知水平和能力 还有一个就是“太阳离我们有
1.5亿公里远到太阳上...。