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文本内容:
幼儿园大班教案《通讯工具》科学教案幼儿园大班教案《通讯工具》科学教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是的幼儿园大班教案《通讯工具》科学教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、欣赏故事,了解现代信息交流的几种方式
2、关注生活中的先进科技产品,感知现代信息交流方式的丰富多样和方便快捷
3、有操作现代通讯工具的兴趣,乐于与他人交流
4、主动参与实验探索通讯工具
5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣
1、有关通讯工具的图片
2、调查表——我家的通讯工具
一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具 大家说一说,你们家里有哪些通讯工具,它们有什么用?
二、欣赏故事,感知几种现代通讯工具的交流方式
1、教师讲述故事,从开始到“啊,太好了,大海的波涛声!我听得很清楚妈妈说”问旅游的.第一天,豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的?
2、教师接着讲述故事,到“我好象和你们一起看到了日出”问:豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的?
3、教师将故事讲述到最后问豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的?
三、引导幼儿阅读《幼儿用书》,进一步认识现代通讯工具
1、观察图片,说一说有哪些现代通讯工具?它们有什么特点?
2、仔细观察电话机上的键盘,说说少了什么?请幼儿帮着添画数字
3、观察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象,知道这些通讯工具的传递特点
4、启发幼儿想一想你还知道哪些现代通讯工具?
四、教师小结 今天我们认识了移动电话、磁卡电话、可视电话,还有传真机、电脑等,它们都能方便我们与别人联系,我们给它们起一个名字通讯工具
1、现代社会是飞速发展的社会,通讯工具时刻伴随着我们对于我们现在的孩子来说,认识通讯工具是很有必要的,所以我设计这节课,让孩子们在充分认识的基础上,去感受通讯工具给人们带来的方便和快乐本节课学生积极性高,充分与别的小朋友交流,达到了预设的目标
2、只有个别孩子似乎交流的较少,可能是准备的时间不是很充分,我会在以后的活动中逐步渗透有关通讯方面的知识,让每个...。